第4章 第一个世界4（1/1）
因为很多同学选择文言文寓言故事这个选题，于是许老师就先选择了这个题目进行讲解。
而周青青也选择了这个题目，于是等许老师将这篇文言文翻译完并讲解了其中的意思后，就拿出周青青的作文，当做范文来讲解。
许老师将周青青的作文用投影仪投屏，然后开始分析周青青的写作思路和套用的作文格式。
“周青青同学的作文可以说是论述文中的典型了，从文中可见立意由小见大，思路清晰，引用的名人名事也很准确。和文科班的文思思同学的作文都非常优秀。”
许老师一边讲解一边夸奖周青青的作文。
在许老师说完后，讲台下的同学们发出阵阵惊呼，周青青的文笔居然可以和文思思相比。
文思思是谁啊，那可是和楼珏一样全校知名人物，她被全校公认为六中第一文豪，从小学开始写文章拿奖拿到手软，曾经可是凭借一首现代诗歌拿过省级冠军的人物，每次作文讲解可都少不了她的文章，堪比典型作文范文。
不少人回头眼中满是崇拜的看向周青青，周青青也被夸的不好意思，微微低下头，只是嘴角控制不住的向上扬起。
许老师说着也顺便将文思思的作文一起讲解了，并让同学们相互传阅这两篇作文。
同学们看到周青青的作文后，他们对于周青青的文笔有了更深刻的了解。
因为许多同学都是这个选题，所以第一节下课后大部分人都还在讨论，也时不时的询问周青青的写作思路，周青青总是谦虚的说自己只是侥幸，文笔和大家差不多的。
大部分同学觉得她是过分谦虚了，也有些同学觉得她就是作。
总之周青青在这次作文课上出尽了风头，也坐实了她学霸的身份。
在大家的讨论中第二节课的上课铃响了，许老师走进教室后接着讲第二作文题目，
“苦难与新生这个主题呢说大也大说小也小，主要是理解它究竟是在苦难中获得新生，还是苦难与新生相依相伴，这也是议论的中心点......"
许老师不急不缓的解释着,因为是议论文,这个题型本身就比较难,也是高中必须掌握的题型所以许老师讲的格外仔细,还延申讲了议论文的基本格式，同学们也连忙掏出小本本做笔记。
许老师等同学们记好后，便将这次她觉得最为满意的作文投屏，赞许的说道，
”同学们记好后就看老师这里，这是这次议论文选题中唯一一个59分的高分作文，我们语文组的老师看到都觉得很惊讶，写的确实好，本来想给满分的但是大家知道的，作文嘛总是要扣一点的。“
同学们听到59分顿时忍不住惊讶出声，这也太离谱了吧，这次的议论文给的主题本来就模棱两可的，稍不注意就写跑题了，他们听了讲解都一知半解的，还没什么头绪，这又是哪儿冒出来的大佬！！！
就在大家震惊不已时，许老师还补充说，
”这位同学还是你们班的。“
大家都更惊讶了四处找人，一些选了这个主题的同学连忙否认不是自己，也四处搜寻。
桃螭在许老师将作文投出来的那一刻，心里一咯噔，完了出风头了。做为一个路人甲是绝不能让大家注意到自己的，这可是会扣能量的，桃螭怎么也没想到，她为了不无聊，较为认真写的作文能被选上优秀作文啊！
她默默的将自己的存在感降到最低，乞求能自欺欺人。
许老师见大家的好奇心愈来愈重，也不在卖关子，她笑着说，
”是陶池同学，陶池同学写的这篇作文给了老师很大的惊喜，就连语文组的其他老师也很喜欢，都觉得这篇作文能得奖，继续努力啊，陶池。“
许老师一说出陶池的名字，全班同学都齐刷刷的看向陶池，眼中全是好奇与吃惊，就连周青青也一脸惊讶的看着陶池。
他们从记忆中扒拉出关于陶池的记忆，发现关于她的记忆居然少之又少。最多的就是她总是沉默的坐在座位上看书，一坐就是一天。
同学们感慨的想，没想到陶池平时不声不响的，稍不注意就容易被忽略的人文笔居然这么好。
不过不对啊，之前的考试也不是没有议论文啊，之前也没见陶池的作文写的这么好啊，难道是突然开窍了？
同学们思考着各种可能可能性，以求自己能效仿一下，于是更加热烈的看向桃螭。
不管同学们的目光有多热烈，陶池一直只能硬着头皮点头回应老师。
许老师非常仔细的讲解着桃螭的作文，即使她早就看过好几次了，也不得不感慨桃螭对于典故与一些名人事例的运用有多熟练，这样的文笔，没有十几年的积累根本不可能做到。
整篇文章浑然一体，几乎挑不出错，这在高中是最为难得的。
一节课40分钟很快就过去了，许老师拖了几分钟的堂将作文讲完，然后让桃螭去她办公室一趟。这让下课后准备八卦一番的同学们大为失落，只好先将自己的八卦之心先憋着。
桃螭跟着许老师到办公室，等许老师将东西放好后坐下，笑着对桃螭说，
“别紧张，我很喜欢你写的文章，语文组的老师也觉得你写的很好，我们打算把你的文章拿去投稿，想问问你的意见？”
桃螭微低着头她看着许老师桌上的书，没说话，原本的陶池有些社恐，她自打高中以来很少和老师交流，所以会有些拘谨，而桃螭就要竭力扮演好。
许老师看出桃螭的紧张，态度更加温和，她继续说道，
”老师是希望你的作文能去投稿的，而且有很大几率能够入刊，如果入刊的话青坛那边还有八百块作为奖励。“
桃螭原本没这个打算的，但是听到有钱拿就有些犹豫了，因为奶奶的生日快到了，她想给奶奶买一个按摩仪，虽然对于桃螭来说这本来并不算什么难事，但是自己攒钱买和自己挣钱买到底还是不一样的。
这些日子相处下来，桃螭真心喜欢这个老太太，她对于桃螭的疼爱让桃螭有些放不下。正好到时候可以告诉奶奶她是用自己挣的奖金买的，好让奶奶高兴一下。
于是桃螭便同意了许老师的建议，后面许老师还问桃螭平时喜欢看什么书，桃螭回忆起以前陶池看的书一一回答，许老师听完更加喜欢这个学生了，她也是爱书之人，后面还和桃螭讨论了一些名著中的细节，桃螭不仅对答如流还能提出自己的见解，说明桃螭并不是嘴上说说而是真的用心在看后，许老师越发惜才。
她给桃螭推荐了一些对于写作方面的有帮助的书，并列了一个书单给她。不过嘴上还是对她叮嘱，这些书空闲的时候可以看，但是不能耽误学习。
等到第二遍上课铃响起才依依不舍的放桃螭离开。
等到桃螭回到教室坐好后，她感觉到好多对她自以为很隐秘的打量她的目光。
等好不容易下课了，桃螭隔壁的一位女同学最终没忍住，开口问道，
“陶池，刚刚许老师是不是问你愿不愿意去投稿啊？”
桃螭点了点头没说话，
“哇，那你一定能入刊吧，你的作文写的那么好，你平时是不是有在练习啊？”
那位女同学感慨道，周围的同学也跟着感慨。
桃螭放下手中的书，认真的回应对方，
“也没有，就是我平时喜欢看书，还喜欢写读书笔记，看多了慢慢的就会写了。”
“那你平时喜欢看什么书啊？是不是看了就能提高写作水平啊？”
那位女同学见桃螭愿意回答自己，继续问道，
“什么都看，你要是需要的话我可以给你列一张书单给你，刚刚许老师也给我列了一份书单，说对写作有帮助，你们要吗？”
桃螭询问他们，她不介意分享给同学们。
“哇，陶池你也太好了吧，我要我要。”
“我也要，我也要。”
“陶池，那你的读书笔记能借我看看吗？”
“好，我一会儿拿给你。”
桃螭一个一个回答对方，并没有敷衍别人。
周围的几个同学见桃螭不仅分享自己的笔记，还给他们列书单，顿时喜欢上她了。
等他们得到桃螭的承诺后便转过头，小声讨论，
“我突然觉得陶池好好啊，平时她的存在感低太低了，我都没注意到她。”
“可不是嘛，人家这是不乐意出风头，不像新来的那个周青青，成绩好到处炫耀。”
“就是，平时说学习上有困难可以找她，结果我刚刚找她写作文有什么技巧吗？她说她瞎写的就和我们写的差不多，只是自己运气好而已。真是够了”
“你这么一说好像还真是，上次有个学体育的问她问题，她直接说她不会。”
“咦，不是吧，这么双标？”
“谁叫人家嘴甜长的好讨人喜欢呢？”
“哎呀，好了好了别说了，快上课了，别被人听见了。”
几个同学的讨论声逐渐小了下去，不过他们对于周青青的不满却埋下了种子。
这件事没过多久就没什么人讨论了，桃螭在外的形象从默默无闻路人甲变成了，作文写的好的默默无闻的路人甲。
倒是周青青把桃螭的名字记住了，一个抢了她风头的人。