第17章 一个教师的日记（1/1）

萧尧在附近的书架上搜索一阵。

书架上的大多数书名都似乎是靠文字随即排序生成的，显得十分诡异。

最终，萧尧在顶上的一层书架上发现了一本不同寻常的书。

不对。

或许说是一本本子更加合适。

萧尧将它取了下来。

上面落满了灰，但是深蓝色的封皮还是使他在一众图书中十分突出。

萧尧擦了擦上面的灰尘，将其藏进了怀里，先行离开了C区。

激昂的音乐声还没有停止。看来萧尧藏匿手表的位置的确十分隐蔽。

趁着管理员还没回来，萧尧坐到自己原来的位置上，翻开了那本本子。

又是一本日记。

但不一样的是，这次日记的主人似乎是一个老师。

日记的第一页，贴着被剪切下来的教工守则。

【教工守则】

【1.你的工作地点是教学楼，请不要随意离开你的工作区域。】

【2.请保证教学楼的安静和安全，如果不幸有学生死亡，请立即联系校医院。】

【3.请于每周五到校医院领取相应的药丸，并在每天中午监督每一个学生服下白色药丸。如果遇到上级领导来视察的情况，请在早上给学生服下红色药丸，并且在领导离开后立即监督每一个学生吃下白色药丸。】

【4.如果有学生告诉你他看见了黑猫或是看见了通向四楼的楼梯，请安抚他并监督他吃下白色药丸。】

【5.请及时将上课回答错误问题以及不认真学习的同学汇报给校医院，校医院会处理他们。】

……

（我今天好像误服了红色药丸。）

（怎么感觉一点都记不起之前的事情。）

（明明已经在这里工作一年了，脑子现在能想起来的只有上面的那些古怪的规则。）

……

（我去给学生们上课了。）

（这里的学生简直太不正常了。）

（就好像是被控制了一样，简直像是学习的机器！）

（这是因为我喂给他们的白色药丸么？）

……

（这所学校太古怪了，这里的人都不像人，而像是被人操纵的提线木偶！）

（我一定要查清这里的真相！）

……

（感觉意识越来越模糊了，难道我也要重新被控制了么？）

（不对……我可以再吃一颗红色药丸！）

……

（我今天趁着备课的时间去了教学楼四楼，那里的场景简直令人作呕。）

（我被吓得又连续服用了两颗红色药丸，那些恐怖的景象似乎才有所消退。）

……

（我知道了真相。）

（这所学校根本就不是一所正常的学校！）

（而是一个可悲的校长被一股莫名的力量操纵着创造出的人间地狱！）

……

（红色药丸的药效越来越弱了，我感觉有些控制不住自己的身体了。）

（我想要把这里的情况传递出去，但是这里根本没有任何通讯信号！）

（我试着从大门逃出去，但是那健壮的门卫把我拦下，我知道我不是他的对手，我只好又灰溜溜地回到办公室。）

……

（我感觉似乎有一双眼睛盯上我了。）

（是因为我去校门口这个举动违反了教工守则中的不要随意离开工作区域么？）

……

（快要被控制的感觉越来越强烈了。）

（或许我很快就要重新被那莫名的力量控制了。）

（意识弥留之际，我开始思考这几天我了解到的真相。）

（类似的事情真的只是出现在这所被莫名力量操纵的学校里么？）

（作为一个老师，我对于这里发生的一切感到由衷的可悲。）

（我选择这个职业的初衷，是为了教书育人。）

（但似乎现在太多人忽略了“育人”这一点，以为老师、学校只是个教书的机器。）

（人之所以为人，是因为他拥有自我的意识和自由的意志。）

（知识只是令一个人更充实，更有底蕴。）

（但倘若没有了自我的意识，那一个空有知识的人，和一个智能机器有什么区别呢？）

（我这几天走进教室，面对一张张毫无生气的脸，我就在思考。）

（建设我的国家所需要的，到底是教室里那些成绩优异的“机器”，还是那些拥有自我意识自我判断的“人”。）

……

（我现在写下这些或许只是我无法改变现状的无能狂怒吧。）

（我真的希望能有人破除这所学校上空的阴霾，将那些被操控的孩子拯救出去。）

（他们应该拥有更丰富更难忘的青春。）

……

（我快要控制不了自己了。）

（我今天中午偷偷在白色药罐里加了一个红色药片。）

（不管是谁，如果你恢复了自我的意识，我希望你能拯救这所学校的其他人……）

……

（我去了图书馆。）

（这或许又违反了所谓的规则吧。）

（但是无所谓了，因为我是来寻求自由的解脱的。）

（与其重新被控制，遵守那些所谓的规则做着些伤天害理的事情，不如一死来的痛快。）

（图书馆是我以前最喜欢的地方。）

……

（如果有人能看到这本日记。）

（记着。）

（人的最伟大的自由的意志是杀不灭的！）

……

……

日记结束了。

萧尧的心里五味杂陈。

一切的一切在看到这篇日记后彻底串通了。

红色药丸能让人短暂恢复自我意识。

这点不仅对学生有效，对教工也是有效的。

这名老师误打误撞服用了红色药丸后恢复了意识，试图拯救这所学校里被控制的上千学生。

但是最终因为红色药丸的药效减弱而失败了。

于是他在白色药丸里掺杂了红色药丸，喂给学生。

他不知道这样会带来什么。

但他希望如果有学生能恢复自我意识，那个学生能站出来反抗这里的一切。

而这个学生应该就是赵林。

事实证明赵林也努力过了。

他把自己调查到的真相通过文字传递给了萧尧。

然后萧尧一路顺着指引走到了这里，最后看到了这个教师的日记本。

……

你们的努力都是有价值的。

我一定会破开这个局的！

萧尧攥紧拳头，把日记收进了包里。

至此，这个副本的全部线索都已经被萧尧掌握了。

接下来，就该是破局的时刻了。

让这所背负着罪恶的学校见鬼去吧！