第91章 直观有趣的教学方式（1/1）

家长们的议论声越来越大，林舒云的脸色也渐渐变得难看起来。

她虽然早就知道，自己一个初中毕业的老师，想要在京都小学立足，肯定会遇到很多困难。

但她没有想到，这些困难竟来得如此之快，如此猛烈。

人群中的李晓丽，将这一切都看在眼里，嘴角勾起一抹不易察觉的冷笑。

“哼，林舒云，这就是你抢走我风头的代价！”

她早就看林舒云不顺眼了，一个初中毕业的乡下丫头，凭什么一来就受到那么多老师的关注和赞赏？

现在好了，家长们开始质疑她的能力，看她以后还怎么在学校里混下去！

李晓丽越想越得意，恨不得立刻冲到林舒云面前，好好嘲笑她一番。

然而，她还没来得及付诸行动，家长们的议论声就传到了校长耳朵里。

李校长作为年过半百的老教师，在教育战线上兢兢业业工作了几十年，深受师生们的爱戴。

“怎么回事？”他快步走到人群前，沉声问道。

“校长，我们听说，一年级的语文林老师，学历不太够啊！”

“是啊，我们担心她教不好孩子。”

“希望学校能够给我们一个合理的解释。”

家长们七嘴八舌地说着，李校长终于明白了事情的来龙去脉。

他扶了扶眼镜，示意大家安静。

“各位家长，你们的心情我理解，关于林老师的情况，有一半属实，有一半不属实。”

家长们面面相觑，更加疑惑了。

“属实的是，林老师的出身和学历确实是你们说的那样子，但她可不是什么走后门进来的！”

李校长语气严肃，不容置疑。

“林老师可是凭着真材实料，考试考进来的！”

他说着，让人找出了那张试卷。

“这是当初招聘考试的试卷，林老师可是拿了满分的！”

家长们顿时安静下来，纷纷伸长脖子看向试卷。

试卷上，字迹娟秀，答题思路清晰，毫无疑问是份满分试卷。

人群中爆发出几声惊叹。

“这怎么可能？一个初中毕业的……”

“是啊，这也太不可思议了……”

这时，教务主任也站了出来，手里拿着一本杂志。

“各位家长，这篇文章，是林老师发表在《华夏教育》期刊上的。”

“这可是国家级的教育期刊，即便是大学毕业的，也不一定能写出这样的文章！”

教务主任的话，无疑是给林舒云的能力做了最好的证明。

家长们议论纷纷，看向林舒云的眼神也发生了变化。

“原来是这样，看来是我们误会林老师了。”

“是啊，人家是有真本事的，我们也不能以学历论英雄啊。”

“对对对，给年轻人一个机会嘛，说不定比那些师专生教得还好呢。”

李校长的脸上，露出欣慰。

“林老师现在还在试用期，如果这一年大家不满意的话，那再说。”

“我们相信林老师！”

家长们纷纷表示支持。

林舒云感激地看向校长和教务主任，深深地鞠了一躬。

“谢谢校长，谢谢主任，谢谢各位家长，我一定会努力的，绝不会辜负大家的期望！”

她的声音清脆而坚定，回荡在众人耳边。

李晓丽站在人群中，脸色铁青，她怎么也没想到，事情竟会变成这样。

林舒云非但没有被赶走，反而因为这件事名声大噪。

以至于全校都知道，一年级有一位老师，学历不高，但能力很强。

到了开学第一天，林舒云起了个大早。

简单的梳洗过后，她换上了自己喜欢的碎花连衣裙。

这件裙子是她特意从百货商店买的，淡雅的蓝色碎花，衬得她皮肤更加白皙。

裙摆下露出白皙的小腿，脚上是一双干净的白色凉鞋。

她对着镜子仔细地扎了个马尾辫，露出光洁的额头和一双明亮的眼睛。

看着镜子里青春靓丽的自己，林舒云深吸一口气，露出了自信的笑容。

今天是她正式成为一名人民教师的第一天，她要把自己最好的一面展现给学生们。

她拿起昨晚精心准备好的课本和教案，深吸一口气，走进了京都小学。

早晨的阳光洒在校园里，一切都显得生机勃勃。

林舒云抱着书本，脚步轻快地走向教学楼。

走到一年级一班的教室门口，她停下了脚步。

教室里传来孩子们叽叽喳喳的声音，充满了童真和活力。

林舒云轻轻推开教室门，阳光洒进教室，照亮了一张张稚嫩可爱的面孔。

教室里的孩子们好奇地抬起头，看着这位新来的老师。

他们的眼睛清澈明亮，像一颗颗闪闪发光的星星。

林舒云看着这些祖国的花朵，心中涌起一股暖流。

她知道，从今天开始，自己肩负着重要的责任，那就是用知识和爱，浇灌这些祖国的花朵，帮助他们茁壮成长。

“同学们好！”

林舒云走到讲台前，露出一个温暖的笑容。

孩子们眨巴着眼睛，好奇地看着她。

“我是你们的语文老师，我叫林舒云，以后一班和二班的语文，将由我来担任。”

她拿起粉笔，在黑板上工整地写下“林舒云”三个字。

“林老师好！”

孩子们奶声奶气地问好，声音清脆响亮。

“同学们好！”

林舒云笑着回应，然后拿起语文课本。

“今天我们学习汉语拼音，大家翻开课本第一页。”

孩子们纷纷翻开课本，好奇地看着书上的图案。

“我们学习第一个拼音字母，a，它的发音是啊……”

她转身，在黑板上画了个小姐姐唱歌的漫画版。

“看，这是小姐姐开心地唱歌时，张开的嘴巴形状。大家跟我一起发音：啊——”

孩子们跟随着她，齐声发出“啊”的声音。

接下来是o，林舒云又画了一个公鸡图案。

“这里有只公鸡正在打鸣，我们一起来模仿公鸡：喔——”

班级里响起了整齐的“喔”声，孩子们笑得眼睛都弯成月牙形。

最后是e，林舒云绘制了一个美丽天鹅在湖面上游动的场景。

“看这只天鹅多优雅！它在水面上留下倒影就像e。”

孩子们认真地模仿着，声音清晰而铿锵。

林舒云将三个字母连读：“aoe，aoe，大家再试一次。”

全班同学兴奋地重复着，新学到的拼音组合。

课堂氛围活跃而愉快，每个孩子都被这种直观有趣的教学方式深深吸引。