第110章 水泥与砖(1/1)
离开之前顾准去看了一下几个新来的劳动力。
这件事对于赵高的打击可能有点大,干活都有点神志不清的感觉。
阎乐跟另外两个人还有他们几家其他男丁倒是还好一点,就是没精神气。
阎庆园适应的最快,已经快速的融入了工作中。
从顾准发现有人使用假币到他们被送来挖煤,总共耗时五天,中途抄家清点家产贬奴籍用了两天,剩下一天就是把他们送来挖煤的今天。
看到他们没什么事儿,顾准就回家了。
等顾准回到家的时候天都已经快黑了,春儿她们两个已经为顾准准备好了晚饭。
现在学校食堂搬走了,离家就远了一些,去食堂吃饭就不是很方便,只能在家自己做饭了。
这种情况等顾准的家搬过去就会好很多,不过顾准的房子还在建造中。
他要给自己建一个江景房,不用太大,够住就行。
学校食堂也没有全部完工呢,学校面积太大了,需要多分几个食堂,现在就一个呢,吃饭也不方便。
吃完晚饭,大晚上的也没什么娱乐活动,顾准早早的洗洗澡就睡下了。
第二天他起的也很早,天一亮就起床了,两个小婢女已经给他打好了热水,可能天气变暖了,她俩都不赖床了。
顾准才洗漱好门就被敲响了。
‘‘小夏开门去。’’
‘‘好的,公子。’’
门外的人小夏并不认识。
‘‘你是?’’
‘‘我找国师。’’
‘‘进来吧。’’
‘‘参见国师。’’
‘‘你是?’’
‘‘我是水泥厂的工人,徐先生派我来告诉国师大人现在水泥厂已经开始产出合格的水泥了。’’
‘‘原来是水泥厂的人啊。’’
顾准本来就打算今天去水泥厂看一下,水泥厂建造花了不少时间,现在才开始正式产出水泥呢。
‘‘等一下我亲自去看,你先回去吧。’’
简单的吃了个早饭,顾准就从家骑马向水泥厂行去。
春儿她们去学校了,顾准经常都是一个人,带她们出门不是很方便,所以她们就会去学校看看书什么的。
很快他就来到了水泥厂,在庄子的更西边,之前发了二十万人来搞水泥,后来发现人太多,而且光有水泥也不行,所以就分了十万人去烧砖。
因为有着现代技术的加持,配方什么的就不需要去花时间去研究,只需要建造出合格的生产基地就可以了。
所以速度还是比较快的,可能是因为人多的原因吧。
顾准一到就去找了他的学生小徐,这个水泥厂就是他负责的。
‘‘先生。’’
‘‘水泥厂现在什么情况?’’
顾准见到他之后问道。
‘‘水泥厂已经完全完工可以开始生产水泥了,就是现在工人都还不是很熟练产量还不是特别高。’’
‘‘还有一点就是人太多了,这个地方完全要不了那么多人,修厂的时候倒是还好,但是厂建完就不需要那么多人了’’
‘‘就算规模比较大,两万工人就已经完全足够了,剩下的八万人还有他们的家属有点多余,不能够创造价值。’’
额……
这个人确实是多了一些,但是顾准暂时还没有想好这多出来的人要去干嘛。
‘‘这些人就先让他们待这儿吧,等有新的活了再给他们找活做。’’
‘‘实在是太多的话就给他们分时间工作吧,一部分人工作一天,另一部分第二天再换去工作。’’
‘‘现在就是这样做的,采用换班的方式,不然很多人就只能看着,根本就没机会干活。’’
‘‘嗯,你看着来,产出来的水泥就送去工地吧,另外一部分的学校就要用水泥跟砖建造了,要建造很多房子的,需要的水泥是海量的,要抓紧生产。’’
‘‘知道了先生。’’
‘‘行了,你忙着,我去隔壁看看。’’
顾准看完了水泥厂,准备去旁边的砖厂看一下。
当初因为人都来到这里了,建砖厂干脆就建在了隔壁,不过说是隔壁,其实离的也挺远的。
因为制造水泥使用的原材料是石灰石,烧砖的是黏土,两种材料都不一样,肯定不可能真的就在隔壁,不然原材料运输都要跑断腿。
‘‘老张。’’
‘‘先生。’’
管理砖厂的也是顾准的学生,不过他是工匠中的一个,以前是陶工,就是烧陶瓦罐的那种。
然后就被顾准搞来烧砖了,毕竟专业对口,不能浪费人才不是吗。
对于第一批的学生现在顾准已经完全能够记住了,他现在理解嬴政为什么能够记住这么多大臣了,相处时间久了果然可以记住。
一边逛砖厂一边听着老张说着砖厂的情况。
砖厂的情况也跟水泥厂差不多,建厂的时候人多力量大,建的速度很快,所以不觉得人多。
但是现在正式开始生产了,人就多了很多,完全用不完那么多人。
还有就是因为都是匈奴跟东胡人,沟通交流还有技术不熟练,生产速度还是比较慢的。
‘‘人的问题我会想办法给他们找点别的事情干,不然人太多了也影响生产速度。’’
把砖场逛了一遍之后时间就已经来到了中午,顾准就在砖厂跟大家一起吃了饭。
吃完饭又去看了水泥厂还有砖厂的学校,因为顾准男女学生都收,所以学生很多,光这里就有近八万的学生。
孩子成活率不高,所以并不是每个人都有孩子的,有的人有好几个,有的一个都没有。
带回来的两百多万人有一百六十多万人是二十岁以上的,男的就七十多万女的,女的多一些有九十多万,剩下的四十多万人都是二十岁以下的人。
‘‘先生,这些学生因为语言不通,挺难教的,就算之前学过几个月的大秦话,现在想要无障碍交流也不容易。’’
这个分校应该就是翻译最忙了,因为主学校那边也是这样的。
‘‘那学生学习情况都是怎么样?’’
‘‘先生,学生那么多,聪明的总有一些的,能够熟练的说大秦语言的已经有一千多人了,他们学习文化知识也很快。’’