第5章 七班（1/1）

“学，我不怀疑你了～”

少女抓着陈儒的胳膊，声音轻柔，故意在卖乖。

“那第二点呢？”

姜茗从书包里拿出一支笔，在单词本的空白页记了起来。

“第二点嘛，就是要利用词根词缀记住单词的属性，我觉得你背单词太死呆板了，方法用的不对。”

姜茗听到陈儒的话，心底虽然有些不舒服，但也认可他说的话。

毕竟背了那么久单词，她确实进步的很慢。

“词根词缀，老师有教过吗？”

姜茗听到陈儒的话眼眸中夹杂着疑惑。

安城这所小县城，老师的学历普遍不高，教授他们的英语老师也只有中专学历。

平时上课面对高考试题，老师自己都是一知半解，更别提姜茗这些学生了。

“没教过，你要学的话，我可以教给你。”

陈儒拿过姜茗手上的单词书，翻起了页。

“就比如这个co”陈儒找到了一个co开头的单词。

“co作为前缀可以表示‘共同’，一般放在元音词根前...”

陈儒看着手上紧握着笔一脸茫然的姜茗，认真的讲解着。

不过他并不知道，姜茗其实连元音字母包括哪些都不知道。

“比如operation你知道是什么意思吗？”

“操作？”

姜茗犹豫了会，眼睛不自主的在单词书上乱瞄。

“看来你平时还是蛮努力的嘛，基础还不错。”

陈儒的夸奖，姜茗低头有些不好意思，还是第一次有人夸她聪明。

“那co加上operation是？”陈儒紧接着提问起来。

“我想想，合起来是共同合作，所以就叫做...合作？!”

姜茗听到陈儒的解释，眼前一亮，一下子就猜到了其中的意思。

“聪明，这样你就一下子记住了operation和cooperation两个单词了。”

陈儒赞许的点头，一副孺子可教的表情。

“还有呢？你再用co举一个例子？”

姜茗流盼的盈盈双眸扑闪着盯着陈儒，满脸期待。

“exist你知道什么意思吗？”

陈儒没有翻看单词书，交给姜茗后，想出了一个单词。

“有些耳熟，你拼读一下...”

姜茗总觉得耳熟，但却想不起来，握着笔的白嫩手掌因为用力微微泛红。

陈儒看向圆珠笔，不动声色的向外挪了挪身子给姜茗拼读了起来。

“是存在的意思。”

“对!”

姜茗为自己猜出单词的释义而感到高兴，眼睛比刚刚都明亮了不少。

“那coexist是什么意思。”

“共同的存在，是共存的意思，对吧？”

姜茗一瞬间的声音有些大，但好在这个时间段正处于客流量的高峰期，公交车内嘈杂，所以并未有多少人注意。

“对，你真是太棒了。”

陈儒语气平淡的夸奖着姜茗，虽然看上去很没有诚意，但姜茗还是很高兴能得到夸奖。

“那其他的词根词缀呢？”

姜茗感觉一瞬间如同醍醐灌顶，看着平时枯燥的英语单词都亲切了不少。

“太多了，说不过来，请我吃一个星期的午饭就告诉你，不过这是独家秘笈别外传。”

“...”

两人对视好久，看到少年那漆黑的双眸，仿佛一只老谋深算的狐狸。

“好!”

姜茗摸了摸口袋里钱包的零花钱，咬了咬牙答应了陈儒的要求。

为了学习，这点小小的牺牲还是值得的。

等她学会了独门秘笈，下次陈儒再想抄作业，几颗糖果可是打发不了她的。

不过陈儒既然学习这么厉害，为什么成绩还跟她一样不上不下？

姜茗将心中的疑惑说了出来，“陈儒，你既然懂那么多，为什么成绩跟我差不多？”

“...”

陈儒没有回答，只是掠过姜茗的脸看向窗外。

成绩好坏他并不在乎，不想考高分，纯粹是因为不想受到老师和同学的关注。

如今的现状他就很满意，减少无端的麻烦和交集，也符合他一直以来身上自闭症的症状。

公交车缓缓停在了安城二中的站点，陈儒和姜茗下了车。

一路上，在姜茗的追问下，陈儒不断分享着未来比较常用的学习方法。

虽然在未来都是老生常谈的学习方法，但在如今这个科技不发达，信息沟通缓慢的年代。

这些二三十年后才会总结归纳出来的学习方法足够姜茗以后学业生涯一帆风顺了，前提是她愿意跟着耐心去学。

看着纸上陈儒画的艾宾浩斯记忆曲线表、思维导图学习法、费曼学习法...

学习方法很多，但并不是每一个都适用于姜茗，而且她的脑袋也理解不了太多。

所以陈儒只是结合姜茗的实际情况，帮她制订了一套学习流程图，方便她根据不同的学习科目进行使用。

按理说来，死记硬背一个月，远远比不上系统学习两个星期有效果。

这才高二下学期，姜茗只要老老实实的按照这些方法去学，哪怕是头猪应该也能考上不错的大学。

当然，姜茗的基础还可以，要不然陈儒哪还会大费口舌的跟她说那么多话。

在陈儒看来班级排名到不了前三，基本是没什么希望走进大学校门的，哪怕姜茗平时学习再努力。

好吧，其实她也没那么努力，只不过态度认真了点罢了，班里比她努力学习的应该还有很多。

“陈儒，这些学习方法你都是从哪里知道的呀，我以前听都没听说过。”

姜茗手上握着陈儒写下的方法，眼神充满了惊叹。

这些方法要是真的有用的话，她觉得自己的成绩一定能够进步一大截。

“不用问那么多，你安心用就可以了，说好请我吃午饭的事情不要忘记了。”

一路上穿着蓝白校服的学生熙熙攘攘，陈儒和姜茗穿插在人群中缓步走向七班。

安城二中，高二一共有十四个班级。

从七班开始一直到十三班都是文科。

而七班则属于文科班中最好的班级。

陈儒和姜茗的座位处于后排靠窗的位置，七班的座位是按照成绩来排的。

成绩好的一般都会选在前排中间的位置，离讲台进，也更容易受到老师关注。

而成绩差的则没有选择权，后排靠窗的座位风景还算可以，只不过视线不太好，而且有时候还有有些嘈杂。

陈儒坐在靠窗的座位，姜茗则坐在他的身旁。

之前姜茗也有提出要更换座位，但都被陈儒无视了，毕竟谁能拒绝一个后排靠窗的座位呢？

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