第30章 意欲何为（1/1）

李熙一直微笑的嘴角，开始下弯！

海山这话夹枪带棒，提及他家人的潜台词，就是你查我，我也会查你！知道你家是什么情况，别乱来，不然，你家里人的安全不好说！

两人四目，眼神碰撞，火花四溅，两人的嘴角，都拧出了凶狠的纹路，谁也没有示弱！

李熙久久的凝注着海山，他一向最注重家人，若有人敢动她们，他一定让那人万劫不复！

水流声！

水流声让海山和李熙两人，结束了眼神的凶狠对峙。

那是志远披着被子过来，跪坐在炕桌的里侧，没敢说话，而是拿起炕桌上的茶壶，先替客人李熙的茶杯续茶，然后是给他爹爹续茶。

动作轻柔恭敬，眼睛不敢乱瞟，只盯着手里的茶壶。

志远的心，当然是向着他爹爹的，可老实说，李熙身上也有能吸引他的东西，他想拜李熙为师，不只是因为李熙的学问，还有李熙所倡导的实业救国的梦想，对他有着极大的吸引力，他佩服李熙是个实业救国的追梦人和践行者。

当然还有就是李熙所拥有的财富和力量，志远隐约感觉，那会让自己得益良多。志远不贪，但也不能免俗，这么大的一座靠山就在眼前，他知道这种机会和机遇，不是人人都能有的。

若不是李熙的背景复杂不明，身份变化急剧，太过骇人，让人疑惧，志远真的就要给李熙跪下拜他为师了。

所以，志远希望他爹爹和李熙能好好的聊，最好能解开身份之迷，别不欢而散。

是李熙先垂下了眼睛，看着志远为自己续茶，这提醒了他，自己注重家人，杜海山也一样，何况，志远是他的独子，他也是一位父亲，能理解海山的警惕和对自己的防范。

志远拿着茶壶续茶的动作，让他披着的被子散开了一些，李熙伸手帮他把被子紧了紧，几乎是同时，炕桌对面的海山，也在做差不多的动作，两人不约而同的，一人一边，拉着被子的边，为志远把被子往胸前拢了一拢。

又一次如此的不约而同！

李熙和海山对看了一眼，两人都眼神复杂，但明显的，比刚才友好多了。

“那大温，确实是我的人，”李熙心里释然，语气也就温和起来：“若因此让海山兄弟有所不安，李熙深表歉意，但请海山兄弟相信我，我对你和小远，都绝无恶意。”

海山单刀直入：“李教授，就是信你没有恶意，才有你我此时面对面的坐在这里，之前说了要开诚布公，希望李教授明示，你到底是什么人，对志远，意欲何为？”

意欲何为？

李熙没有马上回答。

杜海山头脑的冷静警惕和办事的干练，有点出乎他的意料，原以为，杜海山不过是只护着小鸡不让老鹰叼走的老母鸡，现在看来，是自己轻看了他。

此人不是一只只会扑腾翅膀的老母鸡，而是一只爪利喙坚的斗鸡，凶得狠，搞不好，想抓小鸡的老鹰都会被他追着啄呢！

杜海山方才对他的反威胁，虽然隐晦，还是让他心里有点儿发怵，他不得不考虑万一把这家伙惹毛了，他的家人可能会承受的风险。

而此时杜海山逼人的灼灼目光，更是让李熙，感受到了对方的实力和护犊的决心，杜海山此人，干过土匪，为替家人报仇，曾经一人散一绺，五天灭三江，手里的人命不少，典型的亡命之徒，武功比朱厚辉那丫的还高，据查还枪法如神，如非必要，还真犯不着和他硬顶。

何况，李熙本来也没想过来硬的，杜海山此人爱子心切，拿孩子的前程来作文章，不怕他不入套！

“开诚布公四个字，极好！”李熙恢复了他那招牌的和煦笑容：“我是什么人？教授、学者，以实业救国为已任的实业家，也是一位社会活动家，收集情报、广交朋友，只为能与有共同志向的有识之士，一起推动中国的工业化。路遥知马力，日久见人心。我的为人，处久了自然知道。”

“至于对小远意欲何为，”李熙看看志远，然后还是看定海山：“海山兄弟，你的这个宝贝儿子，颖悟绝伦，更难得的是，于贫寒之中不坠青云之志，分心几用却又能守心持正，砥砺廉隅，勤勉不懈。此等人材，若不善加培养，殊是可惜！”

说到作育人才，李熙可是真的激动了：“我身为一位大学教授，能作育英才，是我的荣幸，也是鄙人一向的心愿！如果人才因为缺失教导而不成栋梁，在于我这个当教授的看来，就是天底下最可惜的事！”

李熙略顿了顿，一副极恳切的腔调：“海山兄弟，你别怪我有话直说，小远的家教，真的是极好的，杜家诗礼传家，传统国学的教育，让小远有着贵重的人品，但另一方面，也让他的思想受到束缚和禁锢，身上少了时代弄潮儿的那种敢想敢拼、追求变革的精神，你别误会，我决不是说你对小远的教导错了，如今社会现实就是：民智未开，没有独立之人格，何谈自由之思想！都民国了，多少人还在念叨着中国不能没有皇帝！但中国积弱已久，不能再看老黄厉，需要创新和变革，不然就没有出路！我是真心的希望年轻一代，能开阔眼界，看清世界潮流，明白列强为何而强，学习、借鉴，然后开创中国自己的富强之路！”

一番慷慨激昂之后，李熙立马抛出诱人的愿景：“小远虽然聪明勤勉，但毕竟是自学的野路子，知识面太窄，见识太少，根本就不知当今世界潮流是什么，自然眼界也就不高，如果海山兄弟愿意，我想将小远收为我唯一的入室弟子，将他带在身边，把毕生所学，倾囊相授，我打算先带他在国内各地及去日本游学，开阔眼界，再按他的实际与兴趣，善加培养，我必尽我之努力，把小远栽培成栋梁之才！”