第305章 贡院外的争吵（1/1）

“陇南不仅仅是经济上面的发展，就连文化都已经被带动了。”

“现在大明人和鞑靼人都已经开始通婚了，这倒是让自己没有想到的速度。”

“想必未来必然会出现文化之间的交融和同化，到时会有更多的其他的种族融入大明王朝。”

秦昊当然知道这种通婚和沟通的好处，这不仅仅是会让另外的一个种族对彼此成形成相互的认可。

而且这还可以避免战争一旦的这种通婚达到了一定的规模的时候，双方就已经形成了一个平衡点和密不可分了。

虽然各属于两个种族，但是不得不承认这个两个种族就像是两个兄弟一样，这两个兄弟之间一旦发生了任何的争斗。

到时候通婚所诞生的那些后代就会用一种新的方式来和平解决问题。

而并非是之前所看到的，必须要毁灭一个种族，或者是一旦有任何的矛盾就要发生战争。

秦昊又看着信中详细的那些内容，他的嘴上还在继续的感慨。

“现在的贸易市场其实已经成型了，如果与几百年之后相比，其实也不比几百年之后差，只不过这些人还不知道几百年之后的贸易的情况。”

“现在贸易市场就如此了，几百年之后岂不是进步到了和现代差不多的规模了。”

“既然这里都已经如此的繁荣，而且又能做到这么多的事情了，那自己留在这里已经没有太大的必要了。”

秦昊知道自己继续留下最多，也只不过是在具体的管理的细节上提供一些方法而已。

如果真的连这些细节的事情都需要让他来操心，那又怎能让这个地方诞生新的人才必须要让市场和环境发展经历一个过程。

那就是在边学习边成长的过程当中发展起来的城市和环境才能够经历更大的风雨。

所以秦昊知道自己现在该作出选择了。

又在这里停留了几天之后，秦昊就告诉了所有的人，自己准备返回京都那边。

众人对秦昊是依依不舍，想要让秦昊再多留下几日，但是秦昊既然已经决定离开了，他又怎会继续的留下。

因为多留几日和少留几天的结果没有太大的区别，所以和众人寒暄之后，秦昊就踏上了返回国师府的路。

秦昊在回去的时候，正好路过了贡院，他看到有许多的人都围在那边，他有颇兴趣的过去询问。

“各位都在看什么呢？难道又有新的通知或者是公文啦！”

前面的人听到秦昊的话，根本就没有回头，而是直接就说道。

“这是文人的事情，既然你都不知晓，那你就别在这里看了，现在是科举的榜贴出来了。”

“大家都在看着，到底是谁中了榜首，到底又是谁成为了这一次的举人。”

秦昊听到这话，这才知道发生什么了，但是前面又传来了一片的喧闹的声音。

而且还有打斗的声音传了出来。

秦昊可知道所有的文人和那些普通人和士兵都不一样，文人更多的时候都是用嘴巴打架，很少看到双方能够扭打到一起。

于是，秦昊也和那些其他的文人一起走了过去，想要看看到底发生了什么。

只见一个身材非常彪悍的大汉，他穿着文人的衣服，但是嘴上却是骂骂咧咧的说着。

“我看你们南方的学子一定是勾结了贡院的人，不然为何现在上榜的人大多都是你们南方的人。”

他的身边还有一个同伴，也用手指着几个南方的学子嚷嚷着。

“你们这些人真是替文人争光，就连在科举上的这些事情都敢作假。”

一个瘦小白皙的人，听到这话非常的不服气说道。

“话不是这样说的啦，我们也是十年寒窗苦读，我们怎么可能作假呢？你可不要污蔑人。”

这个人本来长得就有南方的特点，开口一说话的时候也让人听得出来，绝对是南方的人。

双方在争吵的时候，北方的这些学子还是性格粗暴又彪悍，他们又是忍不住的推搡着南方的这些人。

但是南方的人虽然瘦弱，但也有傲骨，所以双方又是扭打在了一起。

还是贡院的人出来了之后，才将这双方的人强行的分开。

秦昊走上去了解了情况，等听到北方的文人说明了原因之后，他顿时知道为什么会造成这种差异了，秦昊对着北方的文人说道。

“我是秦昊，想必你们也知道我的名字，今天的这个事情我已经了解了。”

“我会具体调查这背后的原因的，你们北方的文人先回去，但是不要离开这里，等待朝廷的复核。”

众人对秦昊可是非常的钦佩的，听到秦昊的话之后，北方的那些人虽然嘟嘟囔囔，但还是全都离开了。

而秦昊回去之后就找到了朱元璋，他和朱元璋说了今天在贡院发生的事情。

“科举考官刘大人都已经八十岁了，根本就不可能参与到舞弊当中，何况他还没有掺和到任何的势力里面。”

“这件事情按照我的怀疑，应该是经济水平的差距造成了南北方文人之间存在差距。”

秦昊说完这话之后，又给朱元璋具体的分析，当经济拉开了差距之后，学习的时候的条件不一样，而且学习的时间同样不一样。

南方会有更多的那些水平高的文人聚集在一起，最后形成了一个往复循环。

所以南方的那些文人参加科举，他们就已经占据了一个先天优势。

秦昊分析了一堆原因之后，朱元璋不得不认同秦昊分析的这个原因。

随后秦昊也没有卖关子，而是直接就说出来了自己的想法。

“南北方必须要分开考试，然后要根据水平的差异，将难度水平体现出来，这样最后才能达到南北方的文人都能够有进入朝廷的机会。”

“最好的办法就是开启九年义务教育，在各地都设立学堂，然后所有的人都进入学堂，接受统一的教育，这样就不存在着水平的差异了。”

“还要给教师编制，这样可以让教师有一个稳定的收入和保障。”