第7章桃花源记（1/1）

时光飞逝，岁月蹉跎。转眼随飘零来到大学已经一个月有盈余了。

这天，随飘零上的课程是语文科。题目是《桃花源记并诗》。

讲课的是位年轻美丽的女老师贝冰羽，知性中带着娴静，成熟中带有干练，稳重中又夹杂着那么一丝羞涩，秀发飘飘胜似人间仙子。

贝冰羽娴熟流利的讲道:“桃花源记是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁享乐，自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。

好了，今天这篇课文就讲这么多。下面自由发言，有什么不懂得和不理解的，欢迎同学们积极发言。”

这时，课堂下一片讨论声，你一言，我一语的议论个不停。

就在这时，随飘零站起来，礼貌的向老师敬了个礼道：“老师，我有话要问。就是不知道当讲不当讲？”

贝冰羽泰然自若的接话道：“欢迎随飘零同学积极发言，精神值得学习。不要有顾虑，放心讲。”

随飘零：“老师先不要夸奖我，我提的问题有些尖锐，还望老师不要大惊小怪，怪罪学生唐突就好。

我提的问题是题外话，不提吧可又想提，左右为难。现在，我既然站了起来，誓必问出个答案，方可罢休。

老师，你说我们现在的生活是世外桃源吗？与书本上的桃花源记是否算是同一个世界呢？

学生愚钝，可偏偏又存在着疑惑不解，还请老师为学生解惑，作以比较，才能安心。”

贝冰羽乍一听这问题是随飘零随口一说，其实是一个学生在向老师发难，以引出更深的话题。

贝冰羽寻思了半天，大度的微笑着说道：“随飘零同学提的问题非常好，虽说是个题外话，却又不失之关联，是个值得我们深思的话题。

我个人意见，先声明是我个人独家意见。我认为我们现在的生活与书上陶渊明的桃花源记不是一个世界。

因为我们现在虽生活在和平年代，没有像书上说的是为了避祸战乱才在这里生存的。

何况，我国虽已解放许多年，但百姓的温饱问题还没有完全解决。有些偏僻的地方，生活还比较艰苦。

更不说小康了，距离小康生活还尚有一段距离。

而陶渊明笔下的桃花源记，虽然没有标明就是小康生活，但我从文中，桃花源中的人杀羊宰鸡，来款待那个渔民的情景和服饰的描述。

再加上桃花源中人世世代代都没出去过，更不知朝代的更替。这种种迹象表明，桃花源中的人们可以自给自足，显然就是我们国家经常倡导的小康幸福生活。

虽说我们现在的生活也属于自给自足，但是我们还没有摘下贫穷的帽子。

只不过在党中央的领导下，从1949年刚解放时的一穷二白的基础上，迈上了一个新台阶。

但是，离真正的小康生活还有一段差距，需要我们这一代人奋进拼搏，才有可能以最快的速度去实现。

而陶大文学家笔下的桃花源记，却显得更富裕更从容淡定。

所以，我说它们不是同一个世界，但却有许多相似之处，值得我们借鉴。

我的解释完了，随同学还满意不？”

课堂下一片寂静，鸦雀无声。突然一道掌声响起，紧跟着二声，三声，四声……

直到最后全班鼓起了热烈的掌声。贝冰羽伸出双手，作了一个压制的动作。

然后，笑咪咪的再次问随飘零道：“随飘零同学，你还没有回答我的问题呢？”

随飘零向贝冰羽再次礼貌的鞠了一躬，说道：“同感，非常赞同！

不过，还想再问老师个话题，虽是个编外的话题，那怕你认为我是得寸进尺或脸皮厚也行，就想知道老师对我提出这个问题的想法和观点。

我想问的是：老师向往什么样的生活呢？对我们国家目前的前景又持有什么样的看法和观点呢？

我的问题问完了，希望老师不要烦弃厌恶。谁都有好奇心，只不过我的好奇心大于许多常人，而且我更有勇气敢于面对，这也是我不可多得的优点。老师说呢？”

贝冰羽再次嫣然一笑，好像天空飘来五个字------那都不是事。

表现的非常淡定从容，毫不做作的说道：“随同学问的非常好，学校就是大家庭，而我们班级就属于大家庭里的一组成员。

而我们每一人又都是组成学校这个大家庭的核心人员。所以，同学们，都不要觉得不好意思，要把学校当成自己的家，畅所欲言。

校长就是我们的家长，老师就是你们的叔叔阿姨，而我们的每一位同学都是这个大家庭里的哥哥姐姐，弟弟妹妹。

既然随同学提出了问题，我们都是这个大家庭里的一个成员，都应该有发言权。

就我一个人来回答，显得我不人道，忽视了大家庭里的每一个成员。

为了体现我们这个大家庭和谐共处，人人平等。我现在提议，我们班级的所有成员都来回答一次。

这既体现我们家庭的公正公平，尊老爱幼，又充分发扬了我们上下五千年的道德文明和行为规范的美德。

人生没有彩排，遇到问题能够积极应对，敢于挑战，我们的生活才能更精彩和不留遗憾。

下面同学们就对随同学提出的两个问题，积极参与，敢于回答，才能彰显我班级的凝聚力和活跃性。现在开始！”

贝冰羽的一番话，很有效的调动了全班同学的积极性。每一同学都摩拳擦掌，热血沸腾，跃跃欲试。

有了第一个敢于吃饺子的人，就会有第二个，再接着第三个，紧接着第……

接下来，整个班级陷入全民互动的环节，回答的五花八门，应有尽有。只有想不到的，没有不敢说的。

场面一度失控，你一言，我一语，全民情绪高涨，言词激烈，毫无顾忌，畅所欲言。

人生就是这样，太平静，不起一点波澜，就显得孤寂无聊。

有时偶尔出现一次煽动性的导火索，一石就会激起千层浪。