第1章 重生在校园（1/1）

叮铃铃，叮铃铃……

熟悉的上课铃声在破旧的校园里响起。

趴在课桌上的李沐突然起身，像是着了魔一般，飞也似的从后门冲了出去。

跑到操场上，他四下张望，看着熟悉的一切，泪眼摩挲。

校园里的一幕幕从他眼前闪过——年久失修的校门，土坯房的小卖部，两栋只有四层高的教学楼，裂缝重重的校舍和食堂，土墙外的杨木树林，以及脚下踩着的水泥操场。

他揉了揉眼睛，确信自己没有看错。

这是回到二十年前了……

上一世的他可谓不幸。

大学毕业后，他考进公校教书，勤勤恳恳，对学生很是负责，因为打了学生几个巴掌，被家长告发，校领导承受不住舆论压力，将他从教学队伍里给剔除出去，让他丢失饭碗。

他并未因此而放弃人生，开始创业，从亲戚朋友那里借来十几万，开办起一个辅导机构。一开始，机构效益不错，他还认识了来机构上班的张欣，半年后，两人就结婚。

但在那之后，爆发疫病危机，持续三年的全民防控，导致生源流失，辅导机构逐渐失去经济来源，不到三年就宣告倒闭。

机构倒闭，也就意味着他创业失败，让他欠上一屁股的债，亲朋反目。此外还有来自老丈人家的压力，让他举步维艰。

他跟张欣结婚两年，却还是一直租房子住。老丈人要他年内必须买房，否则就让张欣跟他离婚。而这时，张欣也怀了孕。

买房需要钱，还债需要钱，妻子的护理也需要钱。贫困潦倒的他实在撑不起这些压力，开始浑浑噩噩，逃避现实，甚至染上牌瘾。就连丈母娘带着张欣去医院打胎时，他都在麻将桌上。

结婚不到三年，他跟张欣的婚姻走到了尽头。

那时的他，是个毫无责任心的废物。

然而，这都不是压垮他的最后一根稻草。

跟张欣离婚后，他幡然醒悟，努力工作，五年后，好不容易凑钱交了首付，正打算跟张欣复婚，却被告知楼盘烂尾，四十万的首付一下子打了水漂。

他实在撑不下去了，失魂落魄的走在街上，被一辆卡车碾压而过……

如果可以重来，他一定不会让自己的人生这般颓废。

如果可以重来，他一定会对自己的妻子负责。

这是他在生命最后一刻的不甘。

再次睁开眼，看着周遭的一切，他笑了。

这并不是释然，而是可以从头再来的希望。

“我重生了！”

他看了看自己的手掌心，心中默念：一定要好好活下去，活出一个人样来。

前世虽是不幸，自己却也颓废不堪。

这一世，要对得起家人，对得起朋友，对得起妻子，更对得起自己。

抬头向上，李沐长长的呼吸了一口气。

“前世好像一场梦，而今生才刚刚开始。”

他握紧双拳，兴致高昂。

上课铃声也在此时结束。

一楼教室那边传来声音，“李沐，上课了，还不回教室！”

闻声，李沐才反应过来。

自己回到了二十年前，正处于自己的初中时代。这是2002年的草镇中学，他还是一名初三学生。

回过神来，李沐往初三七班的教室里跑去。

凭着记忆，他找到原来的座位——倒数第一排靠着后门的位置，然后坐了下来。

看着曾经只出现在记忆里的画面，李沐感慨万千。

在这间不大的教室里，容纳了四十多个学生，很是拥挤。

同学们还是记忆里的模样，只是在现在的李沐看来，他们都很年轻，甚至面孔有些幼稚，但其实他们的年龄都在十七八岁。这对于初中生而言，年龄确实有些大。

这是因为经济落后。位于巴山深处的草镇又是贫困山区，而山区的孩子读书很是困难，除了住在镇上的学生外，大多学生都是来自附近的山村。他们去上学，还得走很长的山路。

因此，不长到八九岁，家里人也不放心让其走山路去上学。入学年龄普遍较晚，也就导致到了初中，学生年龄普遍很大。

而且，这个年代的教育十分严肃。

从小学开始，期末考试没及格的人，就只能留级。所以说，十五六岁才考上初中的人比比皆是。不过李沐在班里还算是年龄小的，2002年的他刚满十六岁。主要还是因为，他从读书以来就没留过级。

但这并不是说他的成绩好，相反，他的学习成绩很差，这从他坐在最后一排的位置上就能看出来。

之所以没有留级，还是靠着外公的关系。他的外公是退伍军人，还立过军功。因此，李沐在升学期间受到特殊待遇，即便考试不及格，也无需留级。

草镇中学没有校服，同学们大都穿着朴素的衣服，衣服颜色也很暗淡，灰色和白色的居多，而且，大部分同学的衣服上还带着补丁。

这也表明了这个时代的特征。即便经济持续增长，但山区的人们依旧很贫穷。

就巴山地区而言，大部分的家庭都还在脱贫的道路上艰难前行。

不过，对比那些连书都读不起的家庭，坐在教室里的这些人，已经算是不错的了。

横六列竖八排的课桌上堆满了课本，透过窗户照进来的阳光投射在讲台上，水泥黑板上满是坑洞，还残留着很难擦干净的粉笔痕迹。

这个年代的教学设备也普遍落后。

就李沐所知，草镇中学首次更新教学设施是在两年后，而那时的他都已经去城里上高中了。

这节课是数学课。

翻了翻课本，李沐感到些许亲切，毕竟已经很多年都没见过这种教材了。

同时，他也觉得简单。

但初中时代的他并不是一个成绩优异的学生，记得中考时，他连县里最差的高中都没考上，最后还是靠着外公打点关系，才进了高中。

然而，他并不是学不会。相反，他少年时给人的印象往往是个精灵鬼。

之所以成绩差，是因为他没把精力和重心放在学习上。直到后来上了高中，他才发奋图强，学习成绩突飞猛进，考上了不错的大学。

现在凭着前世的学识，眼前的知识点自然没有一点难度。

突然，一块粉笔头朝李沐飞来。

这熟悉的感觉，不出意料，是来自讲台上的数学老师王德。

李沐赶紧站起身来，看着王德，觉得亲切。

记忆里的王德是个脾气很大的人，动不动就对学生一顿打骂。

这也是这个时代的常态。就草镇中学而言，几乎所有的教师都秉持着“棍棒出人才，不打不成才”的原则，来进行教育工作。

不过，在此时的李沐眼中，王德看起来一点都不让人害怕。

相反，满满的都是怀念。

“李沐，你又在发什么呆？”

王德瞪了李沐一眼，大声吼道。

“我没发呆啊。”李沐淡定的回道。

“那好，我讲的什么内容？”王德质问。

李沐心下一叹，若在以前，肯定会被王德的威严给吓到，但现在，除了一丝怀念，根本没有半点畏惧。

“勾股定理。”李沐肯定的回道。

前世的李沐从事过教学行业，对于教材自然熟悉。

在02年，初三的几何数学以三角形为主，勾股定理也在其中。到了09年课改，勾股定理才编入初二教材。后来16年课改，初中三角形的知识点又全部放到了初一下册。

听李沐回答没错，王德嗯了一声，又故意把教材翻了一页，说道：“你上来把22页第5题做一做。”

闻言，李沐有些感慨。

这个王老师还真是不依不饶啊！

不过也难怪。王德判断李沐没听讲，对李沐抽问，也是想管控一下课堂秩序，但李沐回答正确，就表明王德判断出错。为了维护自己这个教师的形象，自然很有必要来敲打一下李沐。

当然，有过多年教学经验的李沐，也体会到了这一点。

他看了看教材22页的这道题，题目描述很长，题意也有些复杂。若是以前的自己，肯定做不出来，但现在看来，却很简单。

不过他想到，若自己完全做出来了，肯定让王德没面子，所以还是假装做错为好。

打定主意，他走上讲台。

因为前世的习惯，他直接是把题目记下，连书都没带，双手空空的走上讲台。

这一举动，让不少同学都觉得惊讶。

“怎么？咱们班的倒数第一，书都不拿，就敢上黑板做题？”

“难道他能记住题目？不可能吧，这道题这么长！而且还这么难！”

“这道题估计班里成绩上游的同学都不会做，李沐也就做做样子。”

在众多同学不看好的眼神中，李沐已经开始作答。

见李沐不用思考，就很顺畅的写了一半的解题步骤，王德也隐隐觉得有些不对劲。

仔细的盯着李沐，王德心下诧异，他就看了一眼书本，就把题目记住了？

身为教师的王德很有自知之明，这道题不简单，即便让他来，只看一遍题目就开始作答，恐怕也答不出来。当然，并不是他不会解这题，而是需要看着题目，在解题思路和步骤之间反复确认，才能保证答对。

像李沐这般，复杂的题目只看了一遍，难道就理清了思路？否则又怎会这般顺畅的作答？

这时，李沐已经把解题过程全写在了黑板上。

转过身来，他把粉笔放回粉笔盒，说道：“我写完了。”

看着板书的内容，王德的眼中满是不可置信。

甚至连讲台下的同学们的眼神中也充满怀疑，有些人还交头接耳起来，质疑李沐写出的答案。直到王德指出步骤中一个明显的错误，他们才似乎放松了下来。

“我就说嘛，不看题目，怎么可能作对？”前排的郭静说道。

“更何况他还是咱班的吊车尾，这道题又这么复杂，他能作对才怪！”旁边的蒲倩接了一句。

“没做对，估计老王要收拾他了。”秦晓芳小心的嘀咕道，语气里有些担忧。

秦晓芳口中的老王自然是指王德。

在班里，少不了给老师取外号。老王就是王德的外号。

王德拍了两下桌子，“安静！吵什么！”

同学们立即闭嘴，坐直了腰杆，都齐齐的看着黑板。

王德又转身来看向李沐，“下去好好听讲，把错的地方改正。”

此言一出，同学们都感到意外——李沐居然没挨批！

李沐却是心知肚明。他在明显的地方故意做错，只是为了给王德一个台阶。

王德似乎看出李沐会解这道题，何况没带书上来，还解得这般顺畅，那他自然没必要揪着人家不放。

不过，就李沐以前在学习上的表现来看，这家伙们不应该能解开这道题啊！

想到这一点，王德的内心生出了怀疑——恐怕是事先就看了答案，赶巧又被我抽到了。

这显然是作弊，而且看了答案还写错，当真可恶！

等到课后，倒要敲打一番。