第27章 文惊四座，众皆不识！（1/1）

叶凯这个华丽的开篇，属于是技惊四座。

但是叶凯接下来的写法，更加技惊四座。

他这篇作文，就是要炫技，所以用了骈文。

骈文就是一种比较讲究对仗华丽的文章，王勃的《滕王阁序》就是骈文的巅峰。

里面随便一个句子，那都是千古名句。

叶凯当然没有王勃的水平，但写个似模似样的骈文，对他并不算难。

骈文的要诀，是要像写对联一样写句子，然后疯狂堆叠典故，令人不明觉厉。

只要学过《笠翁对韵》，有一些文史功底，就能写。

这种写法在唐朝开始，就被韩愈发起的古文运动打败，退出了历史舞台。

但叶凯作文想拿满分，光写得好是不够的，必须炫技！

要炫技炫到阅卷老师感到惊艳，感到自叹弗如，这样才能拿满分。

这和未来高考有人以甲骨文写作文拿满分是一个道理。

其实那个学生甲骨文水平也一般，但老师完全不懂甲骨文，被镇住了，就给了他满分。

这次摸底考试虽然不是高考，但却是叶凯争取自由时间的关键战役，必须拿出大招才行。

叶凯开篇写了华夏文明的牛逼，下面的思路，自然是要论证华夏文明为什么牛逼了。

这很容易写，因为华夏的牛，不是吹出来的，是真的牛！

只见叶凯洋洋洒洒，就开始写起来。

什么“仲尼作春秋，破万古之长夜，始皇定一统，开千秋之格局”，什么“孟子辩经，明社稷次黎民，阳明悟道，觉良知胜天理”.

总之就是把华夏的先贤狠狠历数了一遍，总结说“诸子传道，百家办学，人文有序，薪火相传”云云。

这是中篇，结尾则分析当前的情况，指出“华夏未兴，岂偏安于东亚？大国崛起，应扬威于万邦”。

最后升华一下主题，就OK了。

叶凯前世是游戏公司的老板，最初创业的时候，一个人当好几个人用，连游戏的文案都要自己写，所以锻炼出了写文案的能力。

他现在写的骈文，应该是伪骈文，放到古代，恐怕会被秀才耻笑。

但今夕何年？

现在是2002年啊！

第四维用一句“以四十五度角仰望天空，默默流泪，独自背负这命运的十字架”都能惊艳全国青少年，叶凯这种伪骈文，自然一亮相，就让老师们惊奇。

尤其是叶凯典故用了一大堆，有些典故，比如“孟子辩经，明社稷次黎民”，他们能够看得懂。

这是夸赞孟子“民为重，君为轻，社稷次之”的思想。

但“阳明悟道，觉良知胜天理”，老师们就看不懂了。

这也很正常，在《明朝的那些事儿》火了之前，王阳明在龙国，并不是什么大火的人物。

什么龙场悟道，什么心学致良知与程朱理学存天理的斗争，大部分人都不知道。

自然就看不懂叶凯写的典故。

但看的半懂不懂，才会觉得叶凯高深莫测，从而心生敬畏。

这和后世许多看似渊博的知识区博主是一个道理。

网友看这些博主对各行各业侃侃而谈，真以为这些博主通古博今，是大能。

但是一旦这位博主涉及到自己的专业，就会发现，原来这孙子也是半瓶水咣当。

但蒙外行，够了！

叶凯的骈文让王勃看见了，估计会让叶凯重新回炉去背千字文，但是如今骈文退出历史舞台一千多年，几乎所有人都是外行。

叶凯成功蒙住了这群外行。

“这文章，是文言文？熟练使用文言文写作，这文字功底，嘶.”一个语文老师倒吸了一口凉气。

“怎么有点《滕王阁序》的意思，哦，我知道了，这后面是按骈文写的，但明显不如《滕王阁序》！”

“废话，王勃是千古独一份的才子，一个高中生，能当场写出骈文，已经很恐怖了啊！”

老师们咋舌，都被叶凯镇住了！

叶凯写完作文，见离考试结束，还有一段时间，便又检查了一遍卷面。

然后开始发呆，默默思考传奇外挂生意的事情。

做这种灰产，不能太贪，叶凯考虑赚到三百万，够自己创业的第一桶金后，就收手。

“先批这批卷子！”龙怀民却小心翼翼的拿起叶凯的卷子，有些爱不释手，“好文章啊，振聋发聩，振聋发聩!叶凯，你果然没有让我失望！”

汪林嘴上说恭喜，心里却有一些发酸。

这叶凯英语据说不错，比大部分英语老师都好。

再一看这写作文的本领，文科的分数，肯定低不了。

说不定，这小子真有把握考过640分啊！

全国高考满分是750分。

但是本省比较落后，去年的高考状元也才648分！

能考过640分，真的就有拿下本省高考状元的资格了。

一中如今已经够强了，如果再弄到一个高考状元，岂不就是如虎添翼？

叶凯表现平淡，等下课铃声一响，就出去散步去了。

今天一整天，都是摸底考试，上午考文科，下午考理科。

考完一节课，就会休息十五分钟。

学生们都四散去活动，休息。

而办公室里，一群老师迫不及待的阅卷，两位校长也在见证。

他们主要批阅的是叶凯的语文试卷。

这份语文试卷太漂亮了！

刚劲有力的楷书，像印刷上去的一样，看着就让人舒服。

而且卷面干净，没有一个错别字，也没有任何涂改的痕迹。

前面的答案，也都是标准的不能再标准的标准答案。

批卷的那位语文老师，不断打钩。

关键是作文的分。

作文的满分是60分，一般满格是55分，50分算是优异，30分就属于不行。

但60分的满分，是很少给出的，除非文章真的能打动老师。

“这篇作文，已经超出了一般高中生的水平，甚至很多典故我都没有看懂，比如这个阳明悟道，阳明是什么人，凭什么能和孟子对仗，是不是学生编造？”这位阅卷老师迟疑道，“红楼梦里面的贾宝玉，就很喜欢杜撰典故捉弄人。”

老师们也面面相觑，猜测这阳明是什么人。

按照骈文的规律，能够与孟子对仗的人，自然不算凡俗之辈。

但大家也想不起来，有人叫阳明的，能厉害到可以对仗孟子。