第58章 解题（1/1）

周一一大早，徐眉黛来到教室，郁悦早已经把倒计时牌翻到了第44天。

早晨六点四十，同学们基本都坐齐了，在各自忙着自己的事情。

张扬又踩着铃声来了，他以迅雷不及掩耳之势闪过了老师，在铃声结束之前坐到了自己的座位上。

徐眉黛欣赏地看着张扬，没有一点对他踩着点来的不满，仿佛他这样阳光的男孩子就应该与众不同。

莫一笑也给了张扬一个善意的微笑，张扬的早晨在两个人赞许的微笑中开始，他心情大好，迅速拿出背诵册子，投入到背诵课文中。

莫一笑和徐眉黛对视了一下，两个拥有共同秘密的人心照不宣，各自投入到自己的事情中。

本周四和周五两天，B市教研室要组织第二次全市模拟考试，无论老师和学生都打起十二分精神来迎接这次考试，不是说考试的信度和效度有多高，而是高考前最后一次大型的模拟考试，如果考砸了，对于考生和家长的心理有很多大影响。

贺涛作为主管教学的副校长犯了错误被降职处理后，教导主任周琪接替了他的工作，周琪三十多岁，教学业务过硬，在担任教导主任期间一直坚持带课。

老师们私下里议论，贺涛的微信群暧昧短信事件爆发后，牵连出了他收受学生家长的贿赂。纪委找贺涛谈话时，显然已经掌握了确切的证据，而这些证据传说就是周琪提供的。

一中的大部分老师都看不惯贺涛的做派，但有一些既得利益者因为贺涛倒台而惋惜，有意无意地不配合周琪的工作。

周琪对一切都心知肚明，她用温水煮青蛙的方式，一点一点树立自己的威信。

陈国伟特别欣赏周琪的工作方式，很多教学上的事情放手交给她办。比如以前贺涛作为教学副校长，常驻高三指导工作，贺涛去了图书馆后，陈国伟把这件重要的事情交给周琪去做，周琪除了去“立功楼”给高一上堂课之外的所有时间基本都在高三。

她搬着一个小凳子，去各个班听各种课。一中老师的听课方式是“推门进”，有时候老师们正在讲课，周琪就从后门进来了。

她听课不像其他领导那么敷衍，而是在下面认真做笔记，听课过程中有问题就下去一定找老师交流。

周一的第三节课，十三班的物理课，刚刚上课，周琪搬着一个小圆凳子来听课了。

贺君临那天没有带教案本，拿了一本书就上了讲台。对于很多老师来说，尤其是教了很多年的老教师其实不写教案是常态，他们习惯把知识点和讲课思路批注在书的旁边，教案大多后补，完全是应付检查。

可是贺君临既没在书上批注，也没写教案，最要命的是他出办公室门时没注意拿了一本《学生用书》，而不是有答案的《教学用书》

如果是平时忘了拿答案他可以返回去去取，或者派课代表去办公室去拿，再不济他和学生共同也能完成复习任务。

可是今天，周琪在后面听课他不能脱离课堂回去拿书，也不能让课代表去取。拿着笔望着他的周琪让他有点慌，在解一个题时怎么都理不顺，被学生挂在了黑板上。

贺君临以为自己已经带过三轮高三了，应付普通班的学生一定是没有任何问题的，可是这个学生的一个问题把他绕进去了，怎么都绕不出来。

“大家看看这个问题怎么解决，老师相信你们的能力。”贺君临只好把问题抛给学生，班里的同学静悄悄的，没有人回答。

莫一笑解了出来，但她习惯自学，不想和老师互动，也不太想给贺君临解围，快三年了，贺老师没提问过她一个问题，只因为她是借读的。

十分钟过去了，班里还有解出来的学生，但他们不太清楚算得对不对，有领导听课也不敢回答问题。

贺君临的脑门上沁出细细的汗珠，他是真着急了，没写教案，没备课上讲台那是教学事故。

贺君临提问了几个学生，几个都连连说不会，他只能无奈地说:“这个题可能有点问题，咱们看下一个吧。”

学生们显然对这种解释并不认可，坐在后面的周琪是教数学的，上学期间就是标准的学霸，她琢磨了十分钟竟然想出了解题方法，并且顺利地把题解了出来。

贺君临把一节课上得七零八落，总共领着学生复习了两个小题，还不是基于大单元基础上进行的，让学生无的放矢，跟着老师东一榔头西一榔头，没有形成系统的知识框架和体系，根本就不能适应新课标的要求。

周琪叹着气走出教室，她想这样的老师怎么可能胜任高三的工作。

下了第三节课，她在去向校长陈国伟汇报最近的听课情况。她盛赞了几个教师，一点都不吝惜自己的溢美之词，可是轮到贺君临时，周琪有些犹豫。

正在专心听她汇报的陈国伟抬起头问:“怎么了，小周?”

周琪欲言又止，如实汇报吧，担心陈校长以为她报复贺涛，顺便连坐到他侄子身上；隐瞒吧，就等于在高三的教学中埋了一颗雷，随时都会爆炸。

何况老贺做副校长很多年，他虽然倒台了，但他人脉很广，自己的侄子是什么水平他心里清楚着呢，但是他依然让他带班，让他带高三的课，如果因为自己他侄子又被处理了，那贺家叔侄就算不找她拼命，也会找人整她。

可是周琪转而又想，如果对贺君临这样的教师放任不管，那么其他人有样学样，慢慢也会不写教案，那教学工作岂不是乱套了。

如果不向校长汇报他的问题，那自己可以找贺君临谈话，说一说他授课中存在的问题，督促其改正。

可是贺君临貌似对她充满了敌意，他估计不会听她说教。

那怎么办？如果发现问题不报，那自己这几天每天蹲班听课还有什么意义?