第9章 陪伴的孤独（1/1）

高中生的生活比较单调，每一天都是上课学习，内心中充斥着对未来和情感生活的向往。

林一最近情绪也很稳定，他对萧红的注意也有一部分转移到学习上面，马上要进入夏天最后一个节气，我们打算在今晚再洗最后一个水房澡，水房澡便是男孩子们脱光了，在水房互相泼水玩耍。

下了晚自习，我们争着跑着回宿舍，短袖短裤一扒，拿着盆跑向水房，接着凉水一盆一盆泼向对方，好不热闹，看着林一玩耍的样子，我内心十分感动，他的笑容很灿烂，少年的阳光灿烂全部融合在他的眼睛中，湿漉漉的头发随着他的笑容向周遭各个方向喷洒着水珠，油黑茂盛的头发在水的浸泡下显得更加发亮，更加青春，更加充满生机。

晚上宿舍熄了灯，我躺在床上，想着林一这几天成绩的变化，我尤为感动，今晚他的快乐和毫无遮掩的笑容，没有一个地方不在凸显出他的轻松和潇洒。我只愿他能够一直持续下去，将今晚的快乐永远保存下去，不被任何打扰，不被任何杂质掺染，不发生任何变化。

不知道林一现在心中对萧红的感觉，少男情怀总是充满幻想，白茫茫的像雾一样的梦萦绕在他的脑海，我知道他整天想些什么，我希望我能帮助他实现所有的想法，让他现在的生活一直这样快乐下去。

晚上睡觉的时候，我看着隔壁床铺的林一，月光下眉目如画，他的眉形真的如初夏的柳叶，流畅，轻巧，上眼睑像旋转中的陀螺擦成的线，眼角上扬，如果我有选择权，林一的长相则是我的首个选择。

周围静悄悄的，几个男孩子的呼吸声，匀称，沉稳，这就是青春的模样吧，我已经失去了，这应该是所有年华中最美丽最活泛的年纪，不应该出现任何负面、消极和悲伤的气息，青少年是不应该有烦心事的。

我听说所有学校都是建立在坟场上面的，因为只有青少年的阳刚之气才能压制住邪恶的鬼魅。我多么想一直停留在这个年纪，无论犯了什么错误都有从头再来的勇气和时间，等到将近30岁的时候，能从头再来吗？可以的，但是已经失去当年毫无顾忌的勇气。

清晨第一节课就是外语，外语老师是穿着最时尚的一群人，这位老师时尚之余身上多了几分中国妇人的富态和优雅，一颦一笑都彰显着自己的从容与幸福，好温柔的一个女人。她在给我们讲解报纸上的一篇理解，文章中讲了一只白色鲨鱼的故事，它发出来的声音音波是超过正常鲨鱼能够接收的范围，所以它一直没有伙伴，只能孤零的漂浮在海上，等待着一只能够回应自己的同类。

本来只是一篇理解，当我读完之后内心一片唏嘘，谁不是漂浮在尘海中的一叶扁舟呢，有几人能够识得自己的知己，大多数人都是旅客，我们能够做的就是珍惜现有的时光，提升目前的自己，继续孤独下去，朝着更喜欢的人走去。

孤独，并无重量。

可是老师却说到：“每个的都是需要朋友的，每个人都需要陪伴，不要说自己不害怕孤独，孤独是一个伪命题，看你如何看待了，有陪伴的人也是孤独的，没有朋友的人太过寂寥，人生也会无趣一些。在我上中学的时候，和我同宿舍的一个姑娘，她比较孤僻，一天晚上她把我叫醒，希望我能陪着她去上厕所，我当时犹豫了一下，不过庆幸的是我陪着她去了，要不然我会后悔一辈子。”

听到这我们都以为是发生什么奇怪的事情了，或者出现了奇怪的人，因为老师的陪伴保护了另一个姑娘的安全之类，老师解释说不是这些，而是那个姑娘在决定叫醒我的时候得下了多大的决心呀，如果我拒绝了她，或者不理她，那她下次遇到这种事情要怎么办呢？是啊，一个孤僻的姑娘在害怕的时候叫醒一个人陪自己上厕所，这需要给自己做多大的心理建设呀。我们一个轻易的肯定就能够给予一个姑娘很大的力量。

林一听到这个故事并没有太多的感触，他只想的能够背完第5单元的单词，这对他来说是一个比较现实并且谁也无法替代的工作。周围人和我说林一现在变化的好大，之前他都不肯主动学习的，他是怎样完成这么大的转变的呢？而我奇怪的是，他们居然没有惊讶过我的出现，难道我一直存在于他们的记忆中吗？

时间是不会倒流的，我接受的教育告诉我运动是单向的，人不可能同时踏入同一条河流，所以我不是真实的，我的存在与否不会对这个空间产生任何影响，意思就是说有没有我这个人的存在，林一还是会改变的，英语老师还是会给学生们讲课讲故事，运动会还是要举办，林一会带着班里的是个男孩子参加开幕式，我可有可无。那么，我存在的意义在什么地方？我是否生存过，我做的所有事会对其他人产生影响吗？

多么微小的石头掉进河中，都会让河流产生涟漪，可是我不能！