第14章 未来之路究竟在何方?(二)(1/1)
自从生出了不想读博的念头之后,陈果对于未来的设想变得越来越模糊。辅导员、中小学教师、公务员、私企员工、自己创业……太多选择让她眼花缭乱,倍感迷茫。
这个问题困扰了她许久,本来打算和舍友们取取经,却发现她们都来自中产家庭,完全无益于自己的情况。
巧合的是,恰恰是对于糟糕家庭和痛苦记忆的回溯,她发现了自己真正在乎的人和目标。
就像练武之人打通了任督二脉,醍醐灌顶的她立马翻身下床,打开电脑。
并在一份空白文档上,缓慢又郑重地敲下一行字:“我的未来规划”:
我的性格适合:成为管理者。
我的根本目标:过上稳定又富足的生活。
优势分析:(1)履历丰富,顶尖985大学硕士。(2)执行力强,工作效率高。(3)善于规划和反思,做事稳扎稳打。(4)性格纯善,乐于帮助他人。(5)乐学肯学,不断充实自己。
劣势分析:(1)家庭贫寒,没有任何助力。(2)情商较低,不擅长察言观色。(3)做事耐心不足,常常放弃。(4)外貌一般,没有吸引力。(5)抗压能力差,容易焦虑。
我不做:不打算读博士,做学术研究。原因在于:我算不上天资聪慧,谈不上热爱学术,没有钱保我衣食无忧,最重要的是,我可能无法抵御毕业压力。
事实上,对于大多数人来说,读博都是一条艰苦的路。而对我来说,读博无异于一条通往地狱的路。
我不做:不打算进入高校当辅导员。我实在是不擅长应付琐碎的工作,估计每一件事都会令我焦虑连连。而且硕士学位的辅导员晋升路径单一,不太适合想当管理者的我。
我不做:不打算成为中小学教师。根据我的实习经验来看,我非常擅长在三尺讲台前传道授业,大大小小的奖项均证明了这一点。不过,我不喜欢目前的教师境遇与工作节奏。同时,我深知,一位地理教师成为校长的难度有多么大,况且,我还是女性。总而言之,这将是我退无可退的选择。
我要做:努力考公考编,获得一份稳定的工作。站稳脚跟之后,开拓副业,提高收入。原因在于:我的家庭无法给我托底,我只能转而寻找体制的庇佑。而作为善于学习和考试的小镇做题家,早就习惯了这不见硝烟的竞争,我有信心获得一份工作。
当然,公务员不得违反党规党纪,这份工作注定只能旱涝保收,无法财富自由。
而陈果的逻辑是:这个时代,最能挣钱的机会都来自于信息差。信息差则来自于接近权力的人。最接近权力的人,往往就是本身掌握权力的人”。
“我才不会靠着徇私枉法挣钱。一则不符合国家规定,二则不符合我的性格,三则以这种方式挣来的钱,终究会离我而去”。
“我会靠着地位和权力,看到常人看不到的机会,努力挣到合法的、合理的、合乎期待的高额收入”,陈果暗暗地憧憬着。
她写完这份简短的规划后,小心翼翼地将其存放至了“我的光明未来”文件夹中。
她希望和她的舍友一样,一同走向光明未来。
当然,陈果也知道,她的起跑时间晚于同龄人。正是因为如此,她才更着急,她不得不用更快的速度弥补这一差距。
比如说,她现在就在思考如何弥补自己的劣势,并不断地给自己打气。
“我的家庭情况不好,万一妈妈生病,肯定会导致我工作分心和经济返贫,所以我必须要给妈妈买一份防癌保险和意外险”。
“我的确不擅长察言观色,但是我可以学。沟通技巧、汇报技巧、为人处事的技巧、甚至是送礼的技巧,我都愿意好好学习”。
“我总是三天打鱼两天晒网,那么我可以从培养微习惯入手。不喜欢运动的我,已经连续跳绳将近半年。这说明持久性差是我的缺点,而不是我的弱点,我其实克服它。”
“我虽然长得比较丑,可是现在医美发达,我还有变美的机会。我发誓,今年我必须要正畸,这样才有可能在毕业时获得一口整齐靓丽的大白牙。同时,我还要坚持减肥和塑形,形成纤细又有力量感的身材。”
“抗压能力差是我最大的问题,尽管我很难锻炼出大心脏,不过我可以尽量制作备选方案,避免自己陷入被动的局面。只要一切尽在掌握中,我肯定不会太过焦虑”。
陈果握着拳头,在心里不断地给自己打气,感受到一股力量,逐渐从心脏迸发,流向她的四肢。
这种感觉彷佛有魔力,让她产生一股飘飘然的轻盈感,脸上不自觉地露出微笑,眼神中溢出灿烂如星辰的光彩,整个人也生出一种战胜一切的勇敢,在这间小小的宿舍中,发着光。
困扰她多日的问题就这样迎刃而解。陈果终于清楚地知道:未来之路究竟在何方。
接下来,她要做的事情,就是保护好自己的秘密,并不断为之努力。
是的,陈果不打算告诉任何人,连妈妈和黄音都不例外。
她要给所有关心自己的人,一个巨大的惊喜。
不得不说,陈果的执行力果然非常高:用了五天时间,就筛选出心仪的保险产品、和正畸大夫约好第一次会诊、看完了一本有关减肥的书籍,了解到许多有关为人处事的技巧,有条不紊地开启了她实现计划的第一步。
“宝贝,你最近怎么看起来那么忙?你不是已经放弃多邻国考试了吗?”黄音好奇地问,两人车程相距不足2小时,却已经一周没看到女朋友了。
“害,还不是因为课业作业太多,每周都要汇报,所以天天忙着写作业呢”,陈果说的是真话,但并不是全部的真话。
这是她学到的宝贵一课:真话不全说,假话全不说。