第17章 “特差生”奖（1/1）

转眼间，我初二年级的学习时间，即将结束，迎来了我初二阶段的最后一次期末考试。

在紧张的三天期末考试之中，虽然我参与了语文、数学、英语、物理、政治、历史、生物、地理等科目的考试，但是，我除了觉得数学考试有所收获之外，其他学科的考试仍然沿袭以前的状态，没啥感觉。

考完试等了几天之后，我迎来了领通知书的日子。

那天早晨，阳光明媚。

我、江兵、刘兵我们三个人约着一起向学学校走去，路上最高兴的是江兵，因为他进初中以来成绩都是班上前10名，我与刘兵历次考试排名经常排在班上倒数几个，对于我和刘兵来说，成绩考得如何，并不重要，我和刘兵拿通知书只是完成一个程序而已。

来到学校，看到学校里旮旮角角里到处都是热热闹闹的学生们。

他们一是在期盼自己能考出的好成绩，二是希望早点拿到通知书后放假回家。

大约上午九点时，学校铃声响了起来，按学校的常规安排，这一时间是同学们到班上集合领通知书的时间。

听到铃声后，学校里所有的学生都各自往自己的教室走去，等待班主任讲事情，发成绩通知书等，我也迅速地来到了我班的教室。

等到全班同学都到齐了以后，代数老师兼班主任的何老师，首先对我班上的各科成绩和总成绩情况做了一些点评。

何老师说：“同学们，这次我们2班成绩在全乡五个初二班中“包括两个村中班”，以中考科目计算总成绩来看，总均分成绩位列第2名，我们班上有几个同学的成绩，进入了学校前10名，进入前10名的同学，等一下在学校散学会上，谢校长会给他们亲自颁奖。”

“何老师，哪些同学是学校前10名呢？你早点说给我们听听吧？”这时王义同学突然地向老师问道。

“暂时保密，我先对班上获表彰的同学进行通报。”

“我对这次期末考试成绩列了三项表彰，分别为班上总成绩前10名奖，单科优秀奖，总结进步最快奖。首先我通报班上前10名同学名单，他们是下根华，孙小如，宋小文，张小琼，廖小如，江兵，佘小龙，张现，王义，孙个有，请总成绩前10名上台领奖状。”

何老师话后，点到名的同学都激动地从何老师中领到了奖状，每逢有同学领到奖状时，同学们都会对他进行长时间热烈的鼓掌祝贺。

何老师又接着说：“下面我通报单科优秀奖，他们分别是：

“语文，宋小文”。

“数学，下根华”。

“物理，下根华”。

“政治，孙小如”。

教室里又是一阵阵热烈的掌声响起。

“老师，英语单科优秀呢？”刘兵突然问道。

“你们班上英语最高分才49分，因此不设英语单科优秀奖。”听到何老师对英语的解释后，全班哄堂大笑。

何老师又接着说：“总成绩进步最快奖——江强，江强成绩由进入初二时的班上55名上升到初二结束时班上的第29名了，江强总成绩整整进步了26名，江强还不只是总提高幅度最大，而且江强的几何成绩很优秀，在本次期末考试中，他的几何科目考了92分，是班上几何成绩第三名。”

何老师说完关于我的话后，全班同学都看向我，我感到他们以前常对我不屑的眼神已经变成了震惊的眼神，然后给了我长时间整齐而有热烈的掌声。这是我上学7年以来获得的第一个奖励，是我“试学”几何获得的回报，可以说这个奖状是几何老师张老师“送给”我的“礼物”，没有张老师的出现，就没有我今天的“获奖”。

何老师说完话后，我热泪盈眶地跑向何老师并领回了自己的奖状。

何老师颁奖完毕后，及时把每一个同学的通知书都发给了大家。

看到通知书后，有人高兴，有人叹气，而我肯定是最开心的其中之一，我犹如“中大奖”一样，我知道我的成绩已经不再算是“特差生”了。

随后何老师又继续说道：“同学们，你们初二学习已经结束，即将进入初三阶段学习，希望同学们放假以后，在家里认真复习中考科目，争取在初三一年的学习之中，能够在中考中取得更好的成绩。”

“接下来按学校的统一安排，同学们还要在学校操场里去参加学校的散学会。”何老师又补充了一句。

何老师讲完话后，马上带着全班同学向学校操场里走去。

一会儿后，全校同学都在操本上集中好了，每个班上同学都是面向主席台，纵向方向，女生一列，男生一列，排得整整齐齐的。

我看到了张老师、范老师和谢校长都在主席台上，范老师和谢校长是主席台上的“常客”，我并不奇怪，但看到张老师在主席台上时，我就有点纳闷了。

主席台上，范老师最先讲话，只见他面向全体同学们大声喊到：“全体同学，立正！稍息！向右看齐！向前看！稍息！”

范老师几句号令之后，全校开始点有混乱的场面立即变成了安静的整齐的队伍。

范老师说完话离开后，我最熟悉的张老师走向主席台中央，他面向全体同学说道：“今天学校安排我主持期末散学会，在这次期末考试当中，学校将对获得优秀成绩的同学进行表彰，颁发奖状，现在由谢校长讲话”。

谢校长迅速来到主席台的最中央，对全校同学说道“在这次期末考试中，初二年级有很多学生考出了非常好的成绩，由于初三年级已经毕业，今天开散学会的就只有初一初二的同学，今天散学会主要是表彰初二年级的同学，因为他们即将进入很关键的初三年级，至于初一年级的表彰将放在新学期开学时进行。”

谢校长说了这些话后，张老师接着谢校长的话说道：“各位同学，学校表彰的第1项是，初二年级年级前10名。

“第1名，谢小彬”。

“第2名，王木松”。

“第3名，杨福”。

“第4名，下根华”。

“第5名，胡小华”。

“第6名，宋小文”。

“第7名，陈小平”。

“第8名，孙小如”

“第9名，江兵”。

“第10名，余小龙”。

“请念到名的同学上台领奖，请谢校长给获奖同学颁奖。”

获奖同学快速走上了主席台上排成一排，谢校长把他们获得的奖状一一发给了他们，并合影留念。这时，全校除了掌声还是掌声。

等获奖同学回到班级“队伍”以后，谢校长很严肃地面向全校同学说道：“希望获得前十名的同学戒骄戒躁，希望没有领奖的同学下次能够获奖，今天我给同学们讲一个“特差生”转化的精彩故事，故事的主人公就在你们身边，学校给他专设了一个特别奖，“特差生转化奖，获奖人，——江强”。

台下所有人蒙了一阵，突然一句“江强，你太牛了！”一班李志大声冒了一句。

我也兴奋地向主席台走去，从谢校长手中接过奖状。

谢校长接着又对全校同学们说道：“亲爱的同学们，我想你们对江强同学并不陌生。江强进校时成绩很差，纪律性也很差，你们也经常看到江强站在我的办公室旁。你们坐在教室里上课的时候，他常在教室外边陪张汝义老师做栽花栽树等事情，因此你们很难相信他会获得成绩进步最快奖，那么我可以给你们解释是为什么，江强，小学升初中时，他不是学校正式录取学生，他是因“招附近”政策，招来学校读书的，因此他的成绩是非常之差，他因成绩差就非常厌学，所以他会经常违反学校的纪律，每当他违反纪律的时候，常会站在教室外面，或被老师带到办公室接受教育，当然除止之外，我对他单独教育或“打交道”的时候就太多太多了，可以说，我与江强同学早已经成为了很熟悉的人，甚至算得上“老朋友了”。

场下，立即晌起了热烈的声音。

谢校长又继续讲道：

“但是，江强在进入初中二年级以后，由于初二新开了两门学科。一门是物理，另一门是几何，这两门学科对于江强来说都是新的学科，对他来说这两科没有旧账，他怀着对新学科的好奇，一直在通过学“几何”来检验自己的智商，他尤其特别喜欢几何。他在这次期末考试过程中，他的几何成绩机极其优秀，考了92分。”

谢校长的讲话又被热烈掌声打断。

“我希望江强在进入初三以后，在初三的学习之中再接再励，发扬“学习几何”的精神，争取在明年中考中获得更好的成绩”

又是一阵阵掌声，其中“李志”同学拍掌的声音最响，也最后一个停下。

随后，谢校长转头又面向参加散学会的很多老师们说道：“希望我们的老师们，不要歧视差生，张老师就是一个从来不歧视差生的好老师，因此江强才喜欢听张老师的课，才认真努力学习的，江强能够获奖，可以说是张志新老师的个人能力和教学水平“征服”了江强、也改变了江强，在这里，我代表学校，对张老师的工作表示非常感谢，今天我的讲话完了。”

谢校长讲完话后，张老师又接着对大家讲话：“同学们，你们进入初三后又要增加一门学科——“化学”，希望同学们像江强同学那样，先把新开的化学课学好再说，化学学科，对初三同学来说，起点都是一样的，希望同学们在新的起点上，共同努力学习，创造出中考奇迹。”

张老师说完会后，全校传来了热烈的鼓掌声，随后范老师又走到主席台中央，对全校学生队伍进行了整理，然后宣布：“今天的散学会到此结束。请同学们有序的离开学校，不要在路上逗留，及时回家。