第162章 初见成效（1/1）

放了半个多小时电视，让大家开心的笑了很多次之后，林子辉停止了播放，然后又回放到某个片段中，把这一段又给大家放了一遍，然后就让大家开始组队。

6个人一组，正好对应剧中的6个角色，等大家都组好队之后，又把台词都分发下去，让他们自己挑选角色，整个过程持续了十几分钟。

当所有人都拿到自己角色的台词之后，林子辉就带着钱胖子、张德顺、徐梦婷、王小菲、张韵，开始给大家演示了一遍。

由于他们6人之前就练习了很多遍了，所以这次演示非常顺利，每个人都说得有声有色的，很大程度上还原了电视中的场景，赢得大家一致的掌声。

然后就是大家各自练习的时间，这个期间张婷也来了，看到大家都在兴致勃勃的对台词，连平时英语成绩很烂的一些同学，这会都拿着小纸片，认真的读着。

张婷很高兴，看来这次活动举办得很成功，虽然还没到表演环节，但就大家现在这股认真的劲，她都觉得这次活动已经达到目的了。

接下来，张婷在各个小组之间游走着，有哪些同学如果对自己的台词有不懂，或者不会读的，她都会耐心的给他们讲，直到他们会说为止。

这样又过去了半个小时，林子辉开始招呼大家集合，从第一个小组开始，上台表演。

刚开始第一组的人非常紧张，好多人拿着台词念得结结巴巴的，但林子辉不仅没有催促他们，反而不停的给他们鼓劲，不停的鼓动大家给他们加油，甚至还给他们又放了一遍电视。

后来，在大家的鼓励下，他们越说越顺畅，终于第一组的所有人都顺利的说完了自己的台词，张婷带头给他们报以热烈的掌声，几个人在台上充满了成就感。

原来自己也是可以的，原来把英语说出来也没那么难，更何况几人还是说的美剧中的台词，这次经历让几人对说好英语口语的信心大增，也对学习英语的兴趣大增。

各个小组的人，都一一上台表演着，由于看着前面的人说了很多遍了，而且后面的人练习的时间也更多，就造就了越是后面的小组，说得越顺溜的名场面。

到所有人都说完之后，张婷出来对每个小组都做了点评，特别表扬了一些平时英语成绩和口语不好的同学，夸奖他们进步明显，希望大家在平时也能像今天一样，大胆的开口把想说的话用英语说出来。

最后，林子辉总结发言，说英语口语学习的最佳方式，就是平时把我们日常行为、开玩笑的话、吹牛逼的话，用英语说出来，让自己说得明白，让其他人听得懂自己说的什么。

以后每个星期六晚上，我们都会举办英语角活动，但每次的活动都不固定，主题由大家轮流来决定，包括但不限于自编自导自演的情景剧，日常生活对话，两三个人的英语聊天。

大家平时就可以把自己想说的话，生活中常用的对话等等，用英语记下来。然后英语角活动的时候，上台大声的说给所有人听，让大家来听听看，能不能听明白你说的是什么。

下次英语角活动主题的制定，就从我开始，然后每周按顺序往下排，一人一次。咱们下次活动的主题，我就定为：我的爱好。

大家下去后，都把自己平时喜欢吃些什么，喜欢做什么运动，喜欢看什么电视剧，喜欢做些什么事情，都用英语记录下来，然后活动时用英语告诉大家。

林子辉本以为会冷场，大家会都不说话，然后他只好宣布活动结束。

结果他刚一说完，大家居然就开始热烈的讨论了起来，这个问卤猪蹄用英语怎么说，那个说我要讲泰坦尼克号中的经典台词，还有人已经用英语跟自己身边的人说起了自己的爱好来。

看到大家热闹的场面，林子辉忍不住笑了起来，看来今天的第一次英语角活动非常成功，大家的兴趣和积极性都已经被调动了起来。

接下来只要组织好每次的活动，林子辉相信3班整体的英语水平，一定会有一个大的突破。张婷的双眼也充满了兴奋，她仿佛已经看到了期末考试时，3班的英语成绩遥遥领先其他班的结果了。

于是在一片欢声笑语中，林子辉等人组织的第一次英语角活动就圆满结束了。

直到下周一上英语课时，这次活动的成效就初步突显了出来，那些平时很怕张婷抽自己起来对话的同学，都变得不那么抗拒了，当张婷抽到他们时，一个个的都大大方方的站起来，大声的说了起来。

哪怕有人说错了，张婷也是满脸笑意的帮他们纠正，绝不责怪他们，这反而让大家说得更顺更大声了，就像英语角活动说台词时一样。

等到了第二次英语角活动时，林子辉还自己花钱去买来瓜子花生和饮料，让大家边听边吃东西，整个氛围都很放松，大家就像平时聊天一样，说着自己喜欢的东西。

有些同学说得不是太清楚，大家就在下面猜起来，经常猜得很离谱，然后让说的人用中文说出自己说的啥，听到答案后，大家都是哄堂大笑，因为错得太离谱了。

但说的人不仅没有觉得不好意思，反而还主动又说了一遍，有了中文的解说后，大家再听时，好像就觉得很容易就听明白了，于是大家就越来越愿意主动用英语说了。

自这之后，就好像成了一个良性循环，3班的英语氛围变得越来越好。经常在教室里都听到不少的同学，互相之间用英语聊着天，也没人说他们这些人装模作样了，因为大家都这么干了。

甚至上英语课时，大家都已经能主动用英语问张婷问题了，变得和其他班的英语课完全不一样了，当张婷课上教了大家新单词后，一部分同学甚至当场就用这些单词编写对话，和张婷就在课上用英语聊了起来。

有一次其他班的英语老师无意中经过3班的教室，正好看到他们在上英语课，结果讲台上站的不是老师，而是两个同学，他们正在用这节课教的一些单词，现场编写场景对话。

那位老师既惊讶，又羡慕，自己上课时下面学生一片死气沉沉的，提个问题每一个人举手回答，更不用说让学生上去英语对话了，而且还是说的当堂课新学的知识。

这位老师下来后，就去找张婷取经，得知3班已经举办了好次英语角活动后，更是惊得说不出话来。

她只能不停的感叹，为什么自己班上就没有这么有能力的同学，能像3班的一样，主动帮自己组织起英语相关的活动来。