第40章 上交潜水服图纸（1/1）
“这是谁画的？”
老教授把这张纸翻来覆去的看，差点忘了擦屁股。
他一只手提着裤子，一只手拿着江德福的草稿纸就冲出了厕所。
他冲着屋子子里喊。
“老师们，你们知道这张图纸是谁画的吗？”
“怎么了？”
其他阅卷老师看着老教授这副形象，都纷纷好奇的开口。
“发生什么事情了，厕所里有炸弹吗？把您吓得裤子都不提就跑出来了。”
“老师，注意形象，快把裤子提上。”
老教授随便把裤子一提，然后把图纸拍在了桌子的中央。
“你们都来看看，这是谁的笔记？”
话音落下，周围的教师全都围了上来。
他们都很好奇，是什么样的图纸能让老教授如此失态。
草稿上的字不太多，只有一串又一串的数字和图纸。
老师们纷纷摇头。
“还真看不出是谁的草稿。”
“这一片又一片画的是个什么东西，说衣服吧也太内个了一点，说是其他的，也不知道是个什么东西。”
“我估计是谁在瞎画的吧，这些人，不好好写卷子，就知道瞎画，还是军官呢！都不努力学习。”
老教授指着草稿上的图道。
“你们看不出来吗？这是一种新型的潜水服！”
“什么？这是潜水服？”
“这么个简陋的衣服竟然能是潜水服？教授你别蒙我们。”
“这么薄薄的东西，怎么抵抗压强？”
面对这些外门的教学老师，老教授也不和他们废话。
“不管是不是，我现在要找到这个人，你们当中的谁能认出他的笔迹？”
旁边的高数老师看了过来。
“这字体，有点像那个谁的…”
说着，他拿出江德福的卷子，然后和这张草稿纸上的数字笔迹进行比对。
“嗯，就是江德福的！”
有了这句话，老教授直接揣上图纸就去找丛校长。
……
江德福正在家里面逗儿子。
卫国现在能喊出妈妈两个字了，可是还不会喊爸爸。
他拿拨浪鼓就逗着儿子道。
“儿子，喊爸爸。”
小卫国啊啊啊的喊着，伸出肥嘟嘟的小手就要去抢他手里的拨浪鼓。
他偏不给，还故意把拨浪鼓移的远了一点。
急的小卫国乱抓起来，嘴里叫的更急了，还流出了口水。
“叫爸爸，叫一声爸爸就给你。”
安杰在旁边坐着吃苹果，看到了就笑。
“他还小呢，哪里就会叫爸爸了。”
“等他大一点了，你再教他。”
江德福不信，自己的儿子可是在娘胎里就服用了基因药剂的。
他相信自己的儿子发育的一定会比普通的小孩早。
“我儿子比别的孩子聪明，肯定学的快。”
说完，他就又教儿子喊爸爸。
安杰坐在吊篮椅子里笑。
“可把你得意的，那么小一点，你就能看出聪不聪明了？”
话音刚刚落下，只听到奶声奶气的一句。
“爸…爸。”
这奶汪汪的一句，直接就让安杰瞪圆了眼睛。
她连苹果都不吃了，直接跑到儿子身边。
“让妈妈看看，卫国都会喊爸爸了？”
江德福脸上出现一点得意。
“我说什么来着，我儿子就是比别的孩子聪明！”
安杰现在是服了自己的丈夫了。
人家是情人眼里出西施，现在是爸爸眼里出好儿子。
“行，你儿子厉害。”
“那是，也不看看是我和谁的儿子！”
他脸上露出很骄傲的表情。
安杰简直不知道该说些什么好了。
既然儿子已经叫爸爸了，江德福就把手里的拨浪鼓给了儿子，让他玩去了。
“笃笃笃”
有人敲门。
安杰起身去开门。
“同志，你找谁？”
“江团长在家吗？”
“在。”
她回头喊自己的丈夫。
“老江，有人找你。”
江德福就抱着孩子走到门口，只见是留言处的值班小战士。
“江团长，校长让您去找他一趟。”
这个点了，校长找自己，那肯定是有事儿了。
他把儿子给了老婆，然后穿上衣服出门了。
……
到了办公室里。
只见校长低着头，不知道在看些什么。
“报告！”
江德福站直身体喊了一声。
校长这才抬起头来。
他看着眼前的年轻人，只觉得对方就像是深不可测的大海一样，看着表面是平静的，但是总会出人意料的爆发出像海啸一样惊人的创造力。
面对这样有才能的人，他也忍不住柔和了声音。
“你最近又干了些什么好事？”
江德福想了想。
“什么也没干啊？”
“我听老师说，你在考场上不好好写试卷乱画图纸？”
“你现在有点飘了是吧？”
他听校长的话，觉得对方语气没有责备，更多是调侃。
那估计没什么大事。
“校长！我画图纸那都是答完题之后画的。”
“没有耽误考试，你等着吧，等这回成绩下来了，我肯定还是全校第一。”
这话，校长是信的，不知道眼前的年轻人是什么时候打通的任督二脉，反正自从遇上了安杰之后，成绩就没下过第一名。
难道这就是爱情的力量？
校长搞不懂现在的小年轻。
他拿着图纸走到江德福的身边。
“这些是你画的吧？”
“是！”
“那你现在能把它补充完整吗？”
江德福看了一眼，画了一半的图纸，大声回答道。
“能！”
“好，那你就把它补充完整。”
校长专门给他让了一个位置。
他就坐在校长坐的软椅上，开始画着图纸，并且标注细节的数据。
最后还写了一份详细的氯丁橡胶制作工艺。
“好了，校长。”
最后他把图纸交给了校长。
对方看着这一摞图纸，忍不住就问。
“你小子，哪里来的这么多奇思妙想？”
江德福言语真挚道。
“校长我是听了学员潜水事故的传闻之后，想到的。”
“当时我心里挺难受的，咱们国家培养一个潜水员不容易，这样就牺牲一个，实在是很让人痛心。”
“考完试了，我就坐在那里瞎琢磨，突然就想到了，在书上看的一种材料，就是氯丁橡胶。”
“既然它有提供热绝缘，浮力和自保护磨损，紫外曝光和来自海洋生物的蜇伤的能力，那为什么不做成潜水服呢？”
校长听了，只觉得人和人确实不一样，有的学生连氯丁橡胶都写不对，有的人却能拿它搞创作发明了。