第4章 园区建设(1/1)
第二天,早7:00
“小智,早呀!”
“馨馨,你昨天不是想找几个帮手吗,我想了想,可以在元宇宙论坛上找人,我已经发帖了,你可以看看有没有合适的。”
“好的,谢谢你啦,小智。”
我打开论坛页面,发现已经有几个申请加入的帖子了。我仔细查看每个帖子的内容,发现有一个叫琳琳的女孩非常合适。她参与了不少的虚拟环境搭建,而且还在学习古建筑修复专业,也喜欢古文化,应该能够提供不少帮助。她的帖子充满了热情和自信,让我深深地被她所吸引。
我私信联系了她,告诉她我们的计划,并询问她是否有兴趣加入我们的团队。很快,她就回复了,表示非常愿意加入我们。她的回复让我感到非常欣喜,我迫不及待地要与她见面。
于是,我们约定了隔天在元宇宙的虚拟咖啡厅见面。
约好时间要继续完成今天的工作了,沙土区和戏水区的搭建。
我们开始了沙土区的建设工作。小智借助虚拟工具,严格按照设计图的样子,开始在森林中堆砌沙土。他手中的“铲子”成了他的得力助手,他细心地堆砌出一个个沙丘土丘,然后使用“筛滤器”将沙土过滤得更加均匀。
我在旁边也种上了一些适合沙土地生存的多肉植物,这些植物给整个沙土区增添了一些趣味。它们让这片沙土区变得更加生动,仿佛是一个真实存在的世界。我们相互配合,一起打造这个虚拟的沙土区,让它充满了生机与活力。
沙土区已经搭建完成,我们把购入的一些玩沙工具放置在其中,让孩子们可以尽情享受挖掘和建造的乐趣。这些玩沙工具种类繁多,从小铲子到小水桶,再到筛子,一应俱全,为孩子们提供了无限的可能性。
这些工具不仅可以让孩子们自由地挖掘和建造,更可以激发他们的想象力和创造力。他们可以随意塑造沙丘,建造城堡,甚至可以利用水桶和筛子制造出各种有趣的沙质作品。
这些玩沙工具的存在,让孩子们在沙土区中更加自由地发挥他们的想象力和创造力,同时也让他们在玩耍中不断学习和成长。
沙土区在小智的帮助下不到半天就完成了,而离沙土区不远的就是那条清澈见底的小溪,我们决定在那里为孩子们创造一个充满乐趣和探索的场所,小溪只有30厘米高,为了保证孩子们的安全,我先把准备先把小溪两侧用细网围起来。
戏水区搭建起来也异常顺利。清澈的溪水在阳光下闪烁着光芒,让人心生欢喜。
首先,我们开始在小溪中搭建各种水上建筑,包括小桥、小船和水中喷泉等。这些建筑不仅可以让孩子们在水中游玩,还可以激发他们的创造力和想象力。
小桥横跨小溪,连接着两岸,让孩子们可以穿梭于小溪的各个角落。他们可以攀爬小桥,或者在桥下寻找小鱼和小螃蟹。
小船则是孩子们在水中自由探索的重要工具。他们可以划着小船,欣赏着水中的景色,或者在水池中探险。
在小溪中心,我们搭建了水中喷泉,看起来十分引人注目。泉水从喷泉中心涌出,形成一道道美丽的弧线。到时候孩子们可以在喷泉下嬉戏,感受水珠落在身上的清凉。
除了水上建筑,我们还为戏水区添加了一些装饰元素。比如,在水池边缘放置了一些彩色的小球和漂浮的玩具,让整个水池看起来更加生动有趣。
在戏水区的建设中,我们也注重了安全和卫生方面的考虑。我们选择了环保的材料,确保水池对孩子们的身体没有危害。同时,我们也设置了警示牌和护栏,确保孩子们在水池中玩耍时的安全。
孩子们可以在这里尽情地嬉戏、探索和发挥自己的想象力和创造力。我相信,在这些玩水工具和装饰元素的陪伴下,孩子们的幼儿园生活将变得更加丰富多彩。
“小智,我们完成了!”
“是呀,馨馨,你太棒了,今天早点休息,你明天不是还要去见琳琳!”
“嗯嗯,是的,我得好好休息一下,精神满满的去见琳琳。”