第57章 作业是给我写的吗？（1/1）
在道格拉斯的冷脸中。
学生们终于按下兴奋、憋住开心地安静下来。
道格拉斯将羊皮纸试卷分发下去，说道：
“这节课，我们用20分钟来讲试卷，剩下的时间来学习新的内容。”
当看到学生们已经拿到试卷，道格拉斯拿着卷子，在教室里缓慢地走动着。
“第一题......
这是一道送分题，就不浪费时间讲了！
这道题谁要是错了，自己去抄十遍。”
靠墙的一位同学，默默地将自己的脑袋，埋到试卷中。
“我们看一下第二题，
嗯......这道题，
A不用说，一看就不对，
B和C更不可能，巨怪才会选E，
所以正确答案是选D ......”
“第三题太简单了，根本没必要讲。”
“第四题，有谁不会吗？没有我们过......”
道格拉斯看到底下的大部分同学一脸懵逼的样子。
顿时将声音提高了一些：
“怎么？你们以为我会将每道题都仔细讲一遍？
还是说从上周考完后，你们以为一切都过去了？
给了大家一周的时间，难道就没想过自己去找答案吗？
没有老师的督促，就不知道学习啦？
学习是给你们自己学，不是给我学......”
底下的同学瑟瑟发抖......
道格拉斯生气地指着一道题说道：
“看看你们答的试卷，
蜇人咒是诅咒的一种，可以用来刺痛受害者的皮肤，产生一个类似烧焦的标记并引起肿胀。
问你们是对是错。
有几个人给我答对？
你们四年级的课是怎么上的？
诅咒，恶咒分不清吗？
下面这道题问皱耳咒是一种什么咒，它的作用是什么？
又有多少同学给我答的是恶咒？
是诅咒啊！
诅咒啊同学们！
诅咒、恶咒分不清吗？
这么简单的问题都能答错，这些可都是送分题呐！
不要小看这一分，在owls考试中，一分之差，
就很可能是‘良好’和‘优秀’的差别......”
道格拉斯越讲越气，在他看来都是一些基础性问题，不应该出这么大问题。
他难以想象，去年奇洛和伏地魔到底在干什么？
就算来霍格沃茨搞事情，也要做点成绩出来吧......
时间一分一秒的过去。
底下的同学竟然有种一秒一年的感觉。
福尔摩斯讲完最后一道题的时候，同学们长舒一口气。
这段时间，让他们有种置身魔药课教室的错觉。
唯一不同的就是，
福尔摩斯教授的用词不像斯内普教授那样狠毒！
但是为什么觉得听上去，他们觉得比斯内普教授的毒舌更要扎心呢。
“你们下去，将试卷上每道题，在课本上找到相应的出处，并且标记在旁边！
下节课，我会随机提问，谁要是答不出，就把那道题和课本上的解释，抄上十遍。”
底下一片哀嚎！
道格拉斯走上讲台，拿出课本，看了一眼下面的同学。
“看我干什么？
我脸上是有字吗？
还不拿出课本，今天我们来讲铁甲咒！”
看到所有人都翻到铁甲咒那一页，道格拉斯缓缓地说道：
“根据我的了解，在owls这些年考试中，
成功释放铁甲咒的同学，
要比其他同学的分数要高一些！
所以，这是我们今后的一个重点魔咒。”
“铁甲咒是一个能够抵御多种魔咒的咒语。
它能够制造出一道魔法屏障偏转魔咒和物理实体，从而保护特定对象或者特定的区域......
哪位同学能告诉我，使用铁甲咒的效果，以及有哪些咒语不在铁甲咒防御范围？”
经过前半节课的洗礼，现在同学们的反应速度明显提高。
道格拉斯看到那位考试不及格的同学也举手了，直接点名让他回答。
“嗯，回答得很不错，看来你们都有很好地预习过。
拉文克劳加五分！”
关于铁甲咒的理论知识，讲了大概十分钟。
道格拉斯放下课本，对学生说道：
“接下来的时间，我们学习铁甲咒的咒语以及手法。
现在，哪位同学自告奋勇，将教室的桌子移开？
只需要一个简单的移形咒就可以！”
......
很显然，铁甲咒并不是一个简单易学的魔咒。
直到下课的时候，只有课代表以及两位级长，能勉强释放出一个。
但是直接被道格拉斯的一道无杖无声的软腿咒轻松给击破。
这让他们很沮丧！
道格拉斯勉励道：
“很不错！给拉文克劳加15分。
虽然并不成功，但这是一个好的开始，只要你们坚持大量练习，就一定会成功！
其他同学也一样，不要灰心。
不会的多向会的学习请教！
然后，多想想owls考试，你们一定会成功的！”
“你们这节课的作业，除了我之前提到的给卷子标注以外。
就是每人写一份关于铁甲咒的论文，长度不要低于20英寸。”
底下再次一片哀嚎。
道格拉斯一脸和善地说道：
“大家是不是觉得这个作业有点长？
好吧，那我们稍微改动一下要求。
长度不低于2英尺就可以，一个是20一个是2，不用谢我！”
学生们已经不是哀嚎，而是崩溃了！
“哦，不，教授你不能！”
“教授，重点是单位啊！”
道格拉斯脸色一冷，恨铁不成地说道：
“写个作业，你们还跟我讨价还价。
作业是给我写的吗？
下课！”
就在道格拉斯准备离开的时候，
突然看到课代表和级长一瘸一拐地朝着教室门口走去。
道格拉斯又扭过头补了一句：
“软腿咒的破解咒都不会吗？
下去不仅要练习铁甲咒，还要把软腿咒的反咒给学会。
我可不希望下节课结束后，全班给我一瘸一拐地出去。”
说完，道格拉斯一挥手，那堆被收上来的，便漂浮着跟他离开了。
拉文克劳五年级学生走出教室的时候，竟然有种走廊里空气好自由的感觉。
当他们看到前来上课的格兰芬多二年级。
并且注意到大部分人手上都有一本或者几本福尔摩斯教授的书的时候。
同学间很有默契地对视一眼，然后纷纷开心地聊道：
“哎呀！福尔摩斯教授真的太好了，一上课就给我们签名！”
“是啊是啊，只要你主动走上讲台，教授都会签名，真是太棒了！”
擦身而过的格兰芬多二年级，看了一眼头也不回的拉文克劳五年级。
一种说不出的开心，由内而发。
尤其那些有福尔摩斯教授书的人。
就算没有书的也打算让善良友好的福尔摩斯教授在自己的课本扉页签上他名字。
这对他们来说，可真的是一个好消息。
天知道，上节课他们经历了什么？
格兰芬多二年级第一堂课是与赫奇帕奇一起上的草药学。
不知道斯普劳特教授受谁的蛊惑。
竟然要求他们每个人，在下次上课前都要背会关于曼德拉草的内容。
并且以后的每堂课内容，都要求学生们提前背会。
她上课的时候，会随机抽查背诵。
如果谁背不出来，就扣除该学院的学分。
原本他们就觉得利用课余时间，背黑魔法防御术的课本已经让他们很疲惫了。
现在又多了一门，唉。
想到这。大家纷纷看了一眼纳威。
难道真的要学纳威，每天早上天不亮就起来，在公共休息室背书吗？
......
当他们开开心心地走进黑魔法防御术教室。
赫敏十分激动地将自己带来的书摆在课桌上，
打算等福尔摩斯教授一进教室，她就第一个冲上去。
她不仅有教授写的魔法世界版，
还有麻瓜世界版本的。
她从来没想过，福尔摩斯教授竟然那么厉害，竟然能同时写两种版本的。
而且每一个都是那么精彩。
正当赫敏一边摆弄着书，一边想着：
一会儿是先问教授他的魔法等级对应书里的中级、高级还是魔导士，哦，肯定不是大魔导师，不然邓布利多岂不是魔法之神；
或者先让福尔摩斯教授给自己所有的书签名......
还没等她考虑好......
便听到了侧门处下楼的声音！