第156章 背台词（1/1）

门外的车子按了两声喇叭。

滴滴，滴滴！

白语洛抱着熊熊赶紧出门。

刚一打开车门就看见里面坐着的杨家父子。

杨天宇小朋友也换上了同款喜庆服装，头发用发胶抓了一个帅气的造型。

白语洛打开车门直接坐了进去。

杨天宇看着可爱的熊熊妹妹，眼睛都直了。

“熊熊妹妹，你真的好可爱！”

杨天宇小朋友有些害羞的夸奖着妹妹。

熊熊抬起头，看着天宇哥哥身上的衣服。

“天宇哥哥，你也很帅呀！”

小家伙由衷的夸奖着，其实杨天宇小朋友现在和帅搭不上边，但是可爱还是有几分的，再配上这小子肉乎乎的脸，瞧着确实喜庆。

这俩小的这么一打扮，站在一起，还真有几分金童玉女的意味。

“还别说，还真别说，这俩跟年画上的娃娃一样。”杨强若有所思的说着，忍不住掏出手机给这俩孩子咔咔一顿拍。

“爸爸就你那拍照技术就别拿出去发了，省得破坏我的盛世美颜。”杨天宇这小子不知道是从哪学的话，竟然还会用盛世美颜来形容自己。

熊熊倒是听懂了这四个字，有些疑惑的看着天宇哥哥。

“盛世美颜？”

杨天宇小朋友非常自豪的挺起胸膛，骄傲：“对的，我就是盛世美颜！熊熊妹妹也是盛世美颜！”

熊熊反驳：“不是哦，熊熊不是，天宇哥哥也不是！”

“我们只能算是小可爱，不能是盛世美颜，在熊熊的心里妈妈才是！”

熊熊实话实说，在她小小的认知里，妈妈就是这世界上最最最漂亮的女生。

天宇小朋友停顿了一下，突然觉得熊熊妹妹说的也很有道理。

“那好叭，妈妈才是盛世美颜！”

他附和着熊熊的话语，不过又想了想，妈妈确实是天底下最漂亮的女孩，这没得反驳。

因为还有加班任务，所以节目组的摄影机也开了，大幕上吵得热火朝天。

【呀呀呀，今儿个可不一般，居然还有加班！】

【这一开机就是暴击，两个小娃太萌了，我的网络儿子和网络女儿。】

【这妥妥的，两个小童子，也不知道是哪户人家这么有福气，沾沾喜气，说不定生出来的孩子也有这么可爱。】

【宝宝来给我当滚床童子，姨姨给你包大红包！】

【不得不说，这俩小子真有那感觉了，这加班任务我喜欢。】

【熊熊宝宝好懂事，妈妈才是盛世美颜，这是妈宝女中的妈宝女。】

……

打笑了之后，工作人员终于出声。

“两个小朋友听清楚了，这是等会儿咱们要进行的流程，全程听从指挥。”

“等一会儿还要说台词，要说吉祥话，现在跟着我慢慢学。”

“一滚金银满地，二滚子女双全，三滚平安健康，四滚龙凤呈祥，五滚如意吉祥，六滚阖家安康，七滚万事如意，八滚家业兴旺……”

“小朋友们现在可要记熟了，这个很重要！”

工作人员把背词的任务交给了两个家长。

白语洛也有些头疼，毕竟自家女儿也才两岁半，还要记这么多词，也不知道行不行。

熊熊倒是自信满满，可是自己不认字啊。

“妈妈，你快点告诉我，我现在就要背！熊熊不认字，熊熊要妈妈读。”

小家伙看着那一排排的字，就像符咒一样，一个都不认识。

多看了几遍就觉得头晕。

白语洛一字一句的教着熊熊，还告诉熊熊这其中的意思，讲解的非常细致。

不得不说，熊熊的记忆力还是不错，再一遍一遍的重复当中，也记得大差不差。

一直默默的背着复杂的词汇。

反观杨家父子这边，就要更加吃力。

杨天宇小朋友注意力一直不集中，背起词来也是记了上句，忘了下句，总是要缺胳膊少腿。

“不行了，这小子根本记不住！”杨强无奈的摊了摊手，自己口水都说干了，这小子弄是一句话都听不进去。

天宇小朋友瘪了瘪嘴：“我又不是故意的……我又不认识字，这样记起来太困难了！”

天宇小朋友也很委屈，他已经尽力了，可是脑瓜子只有这么大，怎么记住？

“你看看熊熊妹妹的记下来了，你比人家还大三岁，怎么就记不住？我看你就是没用心，别找借口！”杨强是气不打一处来，这小子平时做作业也是这副德行，现在到关键时刻依旧不靠谱，真是气得他头发都要白一堆。

“哎呀，杨哥，你别生气！小孩子都是这样，多一点耐心才行。熊熊，现在记得说不定等会就忘了。”

白语洛安慰着，这事儿确实是急不得的。

“可是人家等一会儿就要开始，咱们总不能出岔子吧？”

杨强有些担心，毕竟那可是人家的喜事，要是耽误了，或者是出了什么纰漏，自己心里也过意不去，

白语洛开始慢慢的想，有什么样的方法能够让这两个大字不识的小朋友，能够完整的说出这些吉祥话。

她想啊想，突然想到了一个办法。

她找工作人员要来了几张白纸，还有几支笔，在纸上写写画画，将每一个字变成了图案，虽然小朋友们不认识字，是看见这些图案，立马就能想起要说什么，就算照着读，应该也不会有什么太大的问题。

只是自己要多费一番功夫，要画成小朋友们都认识的样子才行。

“这主意好啊！怎么想到的？”

杨强凑过来看了一眼，当即觉得这个方法非常的绝妙，自己这脑袋怎么就没想到，难不成杨天宇这小子是遗传了自己。

“我之前在网上看见的，没想到还真用上了。”

白语洛有些无奈，自己不过是胡乱折腾，没想到这个办法真的有用。

只要这两个小朋友一看见这张纸上画的东西，就能大致猜测出其中的意思，或者说看着这东西展开一系列的联想，能够更好的帮助他们记忆。

要是实在不行，照着读也行，给文字还不如给图案，小朋友们才记得更牢。

“还是你心细，要是我就算看见了，也不会想起。可真是帮了大忙。”杨强感激着。