第197章 飞速成长（1/1）

秦书躲在被窝里发泄了一通情绪，平静下来之后还是决定在系统商城兑换了一瓶治愈剂，大财小用就小用吧。

他面无表情喝下，感受着身体在快速修复，不疼，但是又麻又痒的。

母爱真是伟大！每个母亲都是温柔的神明。除了那些管生不管养或者把孩子生下来就是要他们跟着受罪的。

他虽然没经历整个生孩子的过程，但“奶孩子”、养孩子却经历了一遭。其中个把辛酸不足为外人道也。

哦，倒是听说在高级星男人也可以生孩子。不过真正愿意去生的男人少之又少。

所以说只要男女生理差别还在，就永远无法实现真正的平等。

很可惜，现在的秦书，他不会有自己的孩子。

他觉得秦宝宝给他一种熟悉感，很亲切。秦书乐意养着这个娃娃，让他在垃圾星健健康康长大。

秦书给学校的小家伙们放了一天假，给自己也放了一天假。

白天他就支着个摇椅坐在外面晒太阳，旁边放着个小号的婴儿床。旁边还有个小圆球。场面异常温馨。

老姬过来想逗秦宝宝玩一会，还没等他嘴角下撇刚张开嘴准备哇哇大哭，秦书就在旁边冷冷道：“再哭不要你了。”

秦宝宝怔住，整个娃周身都暗淡下来了。

老姬责怪道：“怎么会不要你呀，这么可爱的娃。”说着就把秦宝宝抱了起来。

抱起来后她一顿，脸色怪异：“怎么感觉今天重了好多。”她扯了扯秦宝宝的衣服，问秦书：“怎么不给他买合身的衣服穿呀，实在不成就买大一号的。”

秦书奇怪道：“不会吧，我昨天就是按大一号的给他买的呀。今天就小了？怎么可能？”

他从摇椅上起身，走到老姬旁边，弯腰向她怀里看去。

然后秦书就傻眼了。

只见秦宝宝穿着小一号的衣服，扯着有些肉乎乎的身子，有些喜感。

怎么个事？

秦书从老姬怀里接过秦宝宝，确实感觉重了不少。

“哥哥，饿……”

听到秦宝宝奶呼呼叫哥哥的声音，秦书心里一喜，“不错嘛，挺聪明的，会喊饿了。”还会喊人了。

秦书想了想，又给他喂了两瓶高级营养剂。这小家伙，比成人吃的还多。

又给他买了大一号的衣服。

秦书把他放在地上，秦宝宝已经摇摇晃晃学会了走路。秦书很满意，这下子不用他时时抱着了。

没想到走了两步秦宝宝就朝秦书踮起脚尖两手张开：“抱……”

秦书认命地抱起他，也是，小孩就这两年好玩，再大了就不好玩了。

“太重了，我快抱不动了。”秦书用鼻尖亲昵地蹭了蹭他的脸。秦宝宝呆愣愣地看着他，不知道心里在想什么。

晚上睡觉之前，秦书突然想到好该喂秦宝宝饭了，这大半天他都没喊饿。

就在他再给秦宝宝喂营养剂的时候，秦宝宝紧紧地闭着嘴，很是抗拒。

怎么回事？秦书问：“怎么了宝宝，怎么不喝，喝了才能长高高。”

秦宝宝哇地哭了出来：“我不要长高高，长高高了哥哥就不能抱我了，我不要长大，呜呜……”

秦书一愣，随即放下营养剂抱着秦宝宝开心地转圈圈：“太好了！宝宝太聪明了！这么快就会说话了。”

随即又哄道：“长大了哥哥也能抱你，乖，听话，乖乖吃饭。”

秦书这次又喂了两瓶高级营养剂，但是秦宝宝还嚷嚷着饿。秦书内心觉得两瓶应该是一个孩子的极限了，但又觉得不能饿着孩子。

等到秦宝宝吃饱了，秦书呆愣愣地看着手边十几个空瓶子。他这是养了个饕餮？？

秦宝宝饱了之后就开始昏昏欲睡。本着婴儿裸睡对身体好的理念，秦书将他脱干净用被子紧紧裹着放进了婴儿床。

原来前两天秦宝宝没吃饱啊……秦书神色怪异地想。

次日，秦书看到了一个两三岁大小的孩子坐在婴儿床里裹着被子，眼睛滴溜溜乱转。

秦书懵了好一会，颤抖地问：“你是……秦宝宝？”

“哥哥，你醒啦！”秦宝宝眨了眨眼睛，手往旁边一指：“这衣服我穿不上了。”

对于自己捡来的孩子为何短短几天就从婴儿长到了两三岁的样子，秦书完全摸不着头脑，难道这孩子身份有问题？难道……其实，他不是人？

不可能啊！他确定秦宝宝是人，有血有肉，会说话会哭，能吃东西可以被治愈……

额，有可能有些种族比较天赋异禀？秦书觉得自己在这个世界真是没见过世面。

他努力保持冷静，装作这其实是一个很平常的事情，然后继续带秦宝宝去学校。

学校的小蜜蜂见他又领过来一个“新孩子”，纷纷欢迎他的加入，特别还有几个年龄和他相仿的小姑娘要拉他去玩。

秦宝宝这次虽然不哭了，但是他紧紧贴着秦书，就跟秦书的腿部挂件一样，也不理其他人。

秦书解释了一下，这是秦宝宝，只不过他长得比较快，一群小朋友对于长得快的秦宝宝更感兴趣了。

“按照他这个速度，是不是今天他给我叫哥哥，明天我就要给他叫哥哥了呀？”一个五岁左右的小男孩问。

秦书沉默了一会，怎么说呢，“应该是的吧……不过他现在还是弟弟哦。哥哥的话肯定要学会很多东西才是哥哥。有时候成长并不只是年龄的增长，还有知识的增加……如果他只长个子，什么都不懂的话，那就还是弟弟……”

“明白啦！那我要多学知识，我要当哥哥！”

“我也要当姐姐！我不要当妹妹！”

今天看他们学习劲头挺高涨的，秦书对此表示非常满意。

秦书给他们讲课的时候秦宝宝就坐在他旁边板板正正聚精会神地听他讲。

实践课的时候，秦书给他们布置了一个任务，那就是根据所学知识，变废为宝，谁最后创造出来的东西最有价值，用处最大，他就给奖励。

优秀者奖励一台个人终端。

这一下子瞬间点燃了所有孩子的兴趣。

就像是现代孩子上学期间不能玩手机，秦书怕他们上瘾，有个人终端的学生寥寥无几，只有几个小组长有，还是为了方便沟通秦书才给他们配置的。